Рефотека.ру

Материалы, похожие на работу «Взаимосвязь стиля педагогической деятельности и проявления школьной дезадаптации школьников»

Данная курсовая работа проведена по дисциплине "Педагогическая психология" на тему "Роль стиля педагогической деятельности в проявлении школьной дезадаптации у школьников".
Основными составляющими работы являются теоретическая часть, в которой раскрываются понятия стиля педагогической деятельности и школьной дезадаптации, рассматривается связь стиля ...
Успех реализации реформы школы в значительной степени зависит от мастерства учителя, от максимального и полного проявления им своих возможностей и способностей и от оптимального ...
Долгополова И.В. К вопросу о стиле деятельности учителей начальных классов и младших школьников// Верхнекамский регион: экономические, социальные, историко-культурные проблемы ...
Дезадаптация школьников — Курсовая работа
Школьная дезадаптация, выраженная в педагогической запущенности, неврозах, дидатогениях, различных эмоционально-поведенческих реакциях (отказ, компенсация, рационализация, перенос ...
Установить взаимосвязь между уровнем интеллекта, успеваемостью, типом воспитания и школьной дезадаптацией, для того чтобы выявить причины и наметить пути предупреждения и коррекции ...
Характерны внешние проявления, на которые обращают внимание педагоги и родители - это снижение интереса к учёбе вплоть до нежелания посещать школу, ухудшение успеваемости ...
Но в том-то и дело, что причины возникновения школьной дезадаптации школьников чаще всего связаны с отношением к ребенку и его учебной деятельности в семье.
Поэтому, мы полагаем, для отнесения ученика к категории дезадаптированных необходимо введение дополнительных критериев, относящихся к самому школьнику, так как школьная ...
Сведение проявлений школьной дезадаптации к школьному неврозу не совсем кажется неправомерным, поскольку нарушения учебной деятельности и поведения могут сопровождаться или не ...
Целью нашего реферата является рассмотрение определения понятия школьной дезадаптации (ШД), выявление причин и проявлений школьной дезадаптации, изучение проблем профилактики и ...
Школьная дезадаптация - это социально-психологический процесс отклонений в развитии способностей ребенка к успешному овладению знаниями и умениями, навыками активного общения и ...
Многие исследователи (В.И. Загвязинский, В.А. Кан-Калик, И.А. Колесникова, Н.В. Кузьмина, В.А. Сластенин и др.) под стилем понимают проявление в своей деятельности личностных ...
Начиная с конца 90-х гг. в личностно ориентированных учебных пособиях задача формирования стиля педагогической деятельности как основы личностного развития и саморазвития ...
В основе возникновения школьной дезадаптации лежат различные факторы социального, медицинского, психологического и педагогического характера.
Организация работы по профилактике школьной дезадаптации в образовательных учреждениях невозможна без высокой педагогической культуры коллектива в целом, создания атмосферы ...
Основные методы в работе - теоретический анализ психолого-педагогической литературы, диагностические методы - анализ документации (медицинских карт испытуемых) с целью определения ...
Новикова Е.В. Особенности общения и проявления школьной дезадаптации у младших школьников и подростков// Общение и формирование личности школьника.
1. Проблема индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности школьников (ИСУПД) в психолого-педагогической литературе
Стиль учебной деятельности есть одно из главных условий саморазвития школьника и становления его как субъекта учебной деятельности, индивидуальный способ протекания учебной ...
... направленности личности будущих специалистов - учителей "Технологии" как складывающуюся систему профессиональных предпочтений и индивидуального стиля педагогической деятельности.
Наличие индивидуальных стилей педагогической деятельности характеризует влияние индивидуального проявления сфер человека на осуществление им профессиональной деятельности.
Коррекционная педагогика — Учебное пособие
Ситуационные, средовые и педагогические факторы школьной дезадаптации, их характеристика с учетом возрастных этапов развития личности.
Дети группы риска школьной дезадаптации в соответствии с основными видами нарушений, отношений, деятельности и здоровья детей в условиях школьного обучения.
Значимость педагогического общения в структуре педагогической деятельности и обусловила наш интерес к изучению проблемы индивидуального стиля педагогического общения.
Так, у воспитателей с разными стилями педагогического общения дети характеризуются разными проявлениями реакции на фрустрацию [2;16]
§ 2 Основные проявления и факторы школьной дезадаптации
Итак, успешная реализация практических задач, вытекающих из основных положений представленной концепции, возможна лишь при достаточной готовности членов педагогического коллектива ...
Адаптация первоклассников — Курсовая работа
Однако существуют и внешние причины школьной дезадаптации - "проблемы учителя": несоответствующие возможностям ребенка содержание обучения и методика преподавания, сама личность ...
Цель социально - педагогической деятельности - создание педагогических и социально - психологических условий, позволяющих ребёнку успешно функционировать и развиваться в ...
Методы социально-педагогической деятельности, так или иначе, связаны с организацией, мотивацией и осмыслением деятельности, а поскольку деятельность рассматривается и как ведущее ...
Целью социально- педагогической деятельности со школьниками, склонными к алкоголизму, является устранение негативных факторов, способствующих алкоголизации: индивидуально ...
Эффективность труда определяется обученностью и воспитанностью школьника, профессиональной компетентностью учителя, который должен на достаточно высоком уровне осуществлять ...
Говоря об индивидуальном стиле педагогической деятельности, обычно и пекут в виду, что. выбирая те или иные средства педагогического воздействия и формы поведения, педагог ...
Глава 2. Эмпирическое исследование изучения взаимосвязи доминирующего стиля управления и социально-психологического климата коллектива..
Полученные результаты исследования позволят проследить взаимосвязь между стилями управления и социально-психологическим климатом на предприятии.
Таким образом, становится ясно, что в решении проблемы школьной дезадаптации необходима совместная работа нашего управления с соответствующими подразделениями Минобразования, а ...
И это является основой для проявления школьной дезадаптации уже в начальной школе.
Рефотека ру refoteka@gmail.com