Элективный курс "Система счисления" в предпрофильном обучении информатике

Педагогика

Содержание
Введение
1     Непрерывный курс информатики
1.1 Концепция содержаниянепрерывного курса информатики
1.2 Особенностипредпрофильной подготовки и обучения
2     Элективный курс «система счисления»
2.1  Пояснительная записка
2.2  Тематический план курса
2.3  Содержание программы
2.4  Методические рекомендациипо проведению элективного курса «Система счисления»
Заключение
Список использованных источников

Похожие работы

Теоретические основы контроля учебно-познавательной деятельности учащихся в условиях дифференцированного обучения

Педагогика

Оглавление: Введение Глава 1: Теоретические основы контроля учебнопознавательной деятельности учащихся в условиях дифференцированного обучения 1.1.Понятие дифференцированного обучения 1.2. История развития дифференцированного обучения в России 1.3.…

Перейти к работе »

Типы агрессии. Аспекты агрессии

Педагогика

Ввиду того, что проявления агрессии у людей бесконечны имногообразны удобно ограничить изучение подобного поведения концептуальнымирамками, предложенных Бассом. По его мнению, агрессивные действия можно описатьна основании…

Перейти к работе »

Діагностика і формування пізнавальних здібностей молодших школярів у процесі навчання

Педагогика

ПЛАН Вступ Розділ 1. Теоретико-методологічні засадирозвитку пізнавальних здібностей як педагогічна проблема 1.1 Історико-педагогічний аспект проблеми формування тадіагностики пізнавальних здібностей 1.2 Поняття «пізнавальний інтерес»,«пізнавальні здібності», їх…

Перейти к работе »

Современное состояние и актуальные проблемы системы высшего и послевузовского образования Российской Федерации

Педагогика

Содержание Введение 1.Правовое регулирование и государственная политика Российской Федерации в сфереобразования 2.Содержание и основные элементы российской системы образования 3.Современное состояние и актуальные проблемы системы высшего…

Перейти к работе »

Методичні основи застосування дидактичної гри на уроках математики в початковій школі

Педагогика

–PAGE_BREAK–К.Д. Ушинський — основоположник російської і української педагогіки, писав: “… Якщо ми порівняємо зацікавлення грою, а отже, число і різноманітність слідів, залишених нею в душі…

Перейти к работе »