«Актуальные вопросы модернизации начального и среднего профессионального образования в Ямало-Ненецком автономном округе»

«Актуальные вопросы модернизации начального и среднего профессионального образования в Ямало-Ненецком автономном округе»1. 12 апреля 2011 года в г. Салехард состоялась Межрегиональная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы модернизации начального и среднего профессионального образования в Ямало-Ненецком автономном округе» для работников учреждений профессионального образования автономного округа. Общее количество участников конференции составило 129 человек. В рамках конференции были обсуждены актуальные вопросы модернизации профессионального образования автономного округа, повышение качества, доступности и эффективности образовательных услуг, инновационные подходы к профессиональной подготовке обучающихся, а также использование системно-деятельностного подхода в целях формирования компетенций обучающихся НПО/СПО. В работе конференции приняли участие научные сотрудники учреждений высшего профессионального образования гг. Москва, Екатеринбург, Салехард, а также работники учреждений дополнительного профессионального образования, руководители, методисты, преподаватели и мастера производственного обучения учреждений НПО/СПО гг. Салехард, Муравленко, Лабытнанги, Новый Уренгой, Надым, Тарко-Сале. 2. С 5-го по 12-е апреля 2011 года проводились курсы повышения квалификации работников начального и среднего профессионального образования автономного округа по теме «Актуальные вопросы введения ФГОС профессионального образования». Общее количество слушателей составило 141 человек. Отзыв о курсах:1)На курсах затронуты системные вопросы состояния и развития системы образования округа, освещены особенности прогнозируемых результатов и перспектив. Преподавателем Свиридовой Е.М. представлены концептуальные положения теории развития личности, целеполагания и проектирования образовательной среды в соответствии с современными требованиями.Вместе с тем, на мой взгляд, для последующего применения в практике требовалось усилить практическую составляющую по разработке программ учебных дисциплин и профессиональных модулей.(Бобр П.Ф., зам директора Новоуренгойского техникума газовой промышленности).2)В условиях полосы реформ и модернизации, которые претерпевает НПО/СПО, тема курсов является актуальной и очень значимой. Каждая лекция Свиридовой Е.М. носила дискуссионный характер. При обсуждении рассматриваемых вопросов слушатели имели возможность обмениваться своим опытом, разрешали проблемные ситуации. Слушатели курсов из Новоуренгойского многопрофильного колледжа выражают огромную благодарность за организацию курсов и тёплый приём.(Кабанова О.А., Деревщикова Н.В., Сеитова Э.-Х.Б., Трофимова О.И.).3)Отличительной особенностью этих курсов является также применение активных форм работы со слушателями. Ценным было то, что слушатели могли обменяться опытом по внедрению ФГОС в учебный процесс.^ Учёба на курсах поможет преодолеть проблемы, возникающие в учебных заведениях при внедрении ФГОС.(Константинова Е.Г., Клочкова Н.Н., Фирсова А.С., Кокарева Л.А. и др.).4)Курсы прошли в интенсивном режиме, имели практическую направленность. Тематика занятий отражала наиболее актуальные проблемы современной системы образования, в том числе и профессионального.Благодарим организаторов курсов за высокий уровень проведения занятий, профессионализм, мобильность.(Зудилова Л.В., зам директора по научно-экспериментальной работе, Сорокина Е.И., зам директора по учебной работе Муравленковского колледжа).