Особенности рассмотрения уголовного дела в отношении несовершеннолетних судом присяжных

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ТЕМА: «Особенности рассмотренияуголовного дела в отношении несовершеннолетних судом присяжных»
2009

Введение
Демократическиепреобразования общественного устройства, происходящие в Российской Федерации снеизбежностью вызывают глубокие изменения в её правовой системе. Наиболеезначимым направлением в этой области преобразований стала судебная реформа,включающая в себя реформу уголовно-процессуального законодательства и судебнойсистемы России. Одним из важнейших направлений судебной реформы являетсявозвращение в Россию суда с участием присяжных заседателей.
Специфика деятельностисуда присяжных заключается в том, что коллегия присяжных заседателейсамостоятельно разрешает главный вопрос правосудия — вопрос о виновности (илиневиновности) подсудимого. Она обусловливает деление судебного разбирательствана два этапа. В рамках первого этапа судебного разбирательства присяжныезаседатели принимают решения по вопросам, имело ли место деяние, в совершениикоторого обвиняется подсудимый, совершил ли это деяние подсудимый и виновен ли(или невиновен) подсудимый в совершении этого деяния (п.п. 1, 3, 4 ч. 1 ст. 303УПК России).
Важными характеристикамипервого этапа судебного разбирательства в суде присяжных являются дваобстоятельства. Во-первых, этот этап получил достаточно детализированнуюправовую регламентацию (ст.ст. 435-456 УПК). Во-вторых, рассматриваемому этапупосвящены многочисленные труды правоведов XIX — начала ХХ века и современныхроссийских специалистов в области уголовно-процессуального права. В частности,проблемами этого этапа судебного разбирательства занимались Н. Буцковский, В. Вальберг,Л.Е. Владимиров, А.К. Вульферт, Гуэ-Глунек, В.Ф. Дейтрих, Г.А. Джаншиев, Ю. Глазер,М.В. Духовской, В.Р. Завадский, А.Ф. Кони, К. Миттермайер, В.К. Случевский,В.Д. Спасович, И.Я. Файницкий, С. Хрулев, А.Г. Чайковский и другие. Средисовременных трудов выделяются работы Л.Б. Алексеевой, С.Е. Вицина, В. Вовскресенского,С. Добровольской, Э.Ф. Куцовой, М.В. Немытиной, С.А. Пашина и других авторов.
Криминологами доказанасоциальная природа преступности. Еще в 1831г. бельгийский социолог-позитивист,иностранный член-корреспондент Петербургской академии наук Кетле Ламбер АдольфЖак писал, что «общество подготовляет преступление, а преступник есть толькоорудие». Из этого следует, что объектом профилактического воздействия должныстать основные, наиболее значимые в социальном отношении сферыжизнедеятельности несовершеннолетних. Именно на них необходимо сосредоточитьосновные усилия разработчиков политики — государства в целом и предупреждения вчастности. Можно выделить несколько сфер такой жизнедеятельности: родительскаясемья, учеба, досуг, трудоустройство, трудовая занятость, здоровье, поведение вкриминальных ситуациях и, может быть, следует выделить как самостоятельнуюсферу — формирование у несовершеннолетних жизненных, нравственных, трудовых ииных базовых ценностных ориентаций.
Человечество, вступив вXXI век, особо озабочено решением проблем правовой и социальной защитыподрастающего поколения, поиском подходов, стратегий противодействийбеспризорности, наркомании и преступности среди несовершеннолетних. Проблемыэти актуальны для всего мирового сообщества, ищущего гуманно-нормативные мерыпо воздействию и профилактике преступности и воздействию на правонарушителей. Вто же время регулирование состояния преступности несовершеннолетних и борьба сней остается проблемой и для России. Несовершеннолетний обвиняемый, егопредставители вправе подать ходатайство о рассмотрении уголовного дела судьейфедерального суда общей юрисдикции и коллегией из двенадцати присяжных заседателей.Возникает множество спорных точек зрения, основная – вправе линеквалифицированный суд (суд присяжных) решать вопрос о виновностинесовершеннолетнего.
За последние сто летразличные системы ювенальной юстиции получили развитие практически во всем мире.В России также дискутируется необходимость создания специализированного«детского» суда, началась реальная переоценка существующей судебной системы исложившейся практики реагирования государства на правонарушениянесовершеннолетних. Все выше изложенное говорит об актуальности выбранной темы.
Целью выпускнойквалификационной работы стали процессуальные и тактические основы судебногоразбирательства дел несовершеннолетних судом присяжных.
Для достиженияпоставленной цели были выделены следующие задачи:
возрастные инравственно-психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей инеобходимость учета данных особенностей при рассмотрении уголовных дел судомприсяжных;
особенностиразбирательства уголовного дела в отношении несовершеннолетнего судомприсяжных;
особенности ведениясудебного следствия по делам несовершеннолетних судом присяжных;
вопросы совершенствованиярассмотрения уголовного дела в отношении несовершеннолетних судом присяжных.
Эмпирическую базу работысоставляют материалы обобщенной судебной практики г. Уфы. По специальноразработанной при помощи кафедры Криминологии и судебных экспертиз анкете былипроанализированы материалы 50 уголовных дел о преступлениях несовершеннолетних,рассмотренных мировыми судьями Кировского района г. Уфы в 2004-2008 годах.
Рассмотрению проблемыпредупреждения преступности несовершеннолетних и формирования ювенальнойюстиции посвящены работы таких ученых, как профессоров Л.Л. Каневского, ЭМельниковой, Р.С. Хисматуллина, Г. Ветровой, Р. Максудова, Г.И. Забрянского идругих.
В свете проблемыпредупреждения преступности несовершеннолетних при рассмотрении судом присяжныхдел о преступлениях подростков, возникает немало проблем, требующих своеготеоретического осмысления и практического разрешения.

Глава 1. Возрастные инравственно-психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей инеобходимость учета данных особенностей при рассмотрении уголовных дел судомприсяжных
Преступностьнесовершеннолетних связана с возрастными границами, закрепленными в законе.Особенности преступности несовершеннолетних проявляются в уровне, структуре,динамике, факторах и мотивации при совершении преступлений.
В январе — декабре 2008года зарегистрировано 3209,9 тыс. преступлений, или на 10,4% меньше, чем зааналогичный период прошлого года. Рост регистрируемых преступлений отмечен в 5субъектах Российской Федерации, снижение — в 78 субъектах, />каждоепятнадцатое (6,8%) — несовершеннолетними или при их соучастии.
/>Вянваре — марте 2009 года зарегистрировано 790 тыс. преступлений, или на 6,9%меньше, чем за аналогичный период прошлого года. Рост регистрируемыхпреступлений отмечен в 21 субъектах Российской Федерации, снижение — в 62субъекте/>, каждое девятнадцатое (5,3%) — несовершеннолетними илипри их соучастии.
Анализируя показателиофициальной статистики, можно заметить снижение числа преступлений, совершенныхнесовершеннолетними. Колебания уровня преступности среди несовершеннолетних вразличных регионах нашей страны и в разные периоды объясняются сложностью этогосоциального явления, воздействием многих факторов на условия жизни и воспитанияподрастающего поколения. Сейчас прирост преступности среди подростковзначительно опережает рост подростково-юношеской популяции: преступность среди несовершеннолетнихза 10 лет выросла приблизительно в два раза. А подростковое населениеуменьшилось на 15-20%. Это по данным нашей несовершенной и щадящей статистики.Фактически же получить точные данные трудно, поскольку в подростковойпреступности высок уровень латентности, когда преступление совершено, ноправоохранительным органам об этом неизвестно. Например, не все жертвыизнасилований, рэкета, карманных и квартирных краж, мошенничества заявляют осовершенном на них факте преступного посягательства. Причины разные, зависящиеот характера совершенного преступления, так, при изнасилованиях действуетложный стыд; нежелание обнародовать о себе компрометирующие сведения; угрозы состороны насильников; выплата родителями насильников родителям пострадавших “откупных”;чувство неловкости, испытываемое девушкой перед следователем (большинство изкоторых мужчины) и т.п. При рэкете, карманных кражах, мошенничестве действуютдругие причины. Очень часто — это неверие в возможности милиции изловить ипривлечь к уголовной ответственности преступников; выбор наименьшего зла (“последствию и судам затаскают”), самообвинение (“сам мол виновен, что обманули”)и т.п. Даже не о всех квартирных кражах пострадавшие заявляют, особенно те,кому есть что-то из своих неправедных доходов скрывать.
Одной из постоянныххарактеристик преступности несовершеннолетних является групповой характерсовершения преступлений. Доля групповых преступлений в преступностинесовершеннолетних в 2-5 раз выше, чем аналогичный показатель преступности взрослых,и составляет примерно 70 %. Известно, что истоки формирования криминогенных икриминальных групп несовершеннолетних находятся в семейном неблагополучииподростков, их неудовлетворительном положении в первичном учебном коллективе(классе, учебной группе), в нарушении принципа социальной справедливости вотношении отдельных учащихся, заформализованности работы с ними. Все это онистремятся компенсировать свободой “на улицах”, в среде таких же отвергнутых инепонятых.
Именно потребность вобщении (у подростков она особенно обострена), потребность в самоутверждении, вреализации своих возможностей и способностей, в признании окружающих, поискпсихологической и физической защиты от необоснованных притязаний окружающих,заставляет их объединяться в группы. Это связано с их психофизиологическими исоциально-групповыми особенностями.
Сегодня в среднем постране каждое десятое преступление совершается подростком (в 92 % случаевюношей). По некоторым регионам — каждое четвертое. Отсюда наибольшаявероятность рецидива: чем раньше встанет человек на этот путь, тем быстреедостигает уровня особо опасного рецидивиста. Это — закономерность. Поэтому запоследние 15 лет средний возраст особо опасного рецидивиста снизился на 4-5 лет(с 28-30 лет до 23-25 лет). Рецидивист опасен не только и не столькопотенциальной возможностью совершения им нового преступления, скольковозможностью приобщения неустойчивых подростков к преступному образу жизни. Онв одиночку не действует, а организует преступные группы, втягивая в них новичков,порождает первичную преступность. Рецидивист становится учителем и наставникомподростков в сфере преступной деятельности. Молодой рецидивист опасен и тем,что по возрасту (23-25 лет) он недалеко “ушел” от подростков и поэтому, какличность, он психологически им интересен. Значит, чем больше несовершеннолетнихстановится на путь преступлений, тем больше опасность эскалации преступности,т.е. ее самопорождения, саморазвития по присущим ей законам.
Исследования, проведенныев ряде городов России, свидетельствуют, что подростки придают большое значение«тусовочным» встречам. Около 60% из числа обследованных, ежедневно проводятсвободное время в «тусовках». В последние годы «тусовки» переродились всвоеобразные «клубы по криминальным интересам», в школы по повышению«криминального мастерства». Так, карманники «тусуются» в одном месте, рэкетиры- в другом, мошенники — в третьем, грабители — в четвертом и т.п. Если раньшедля «тусовок» выбирались тайные места (подвалы, чердаки, подъезды, отдельныенежилые строения и т.п.), мало знакомые взрослым и милиции, то теперь подростки«тусуются» порой на глазах у всех (на дискотеках, кафе, барах, ресторанах),оставив подземелья и чердаки для бомжей. Состав «тусовочников» оченьпоказателен. Каждый третий посетитель “тусовки” не имеет отца или не живет ссемьей, у каждого десятого нет матери. Каждый третий состоит на учете в отделепрофилактики преступности несовершеннолетних (ОППН). Личное дело каждого пятогоразбиралось на комиссии по делам несовершеннолетних. По результатам опросабольшинство “тусовочников” употребляло алкоголь, многие пробовали токсические инаркотические вещества. Наиболее значимы для посетителей “тусовок” такиеценности, как деньги, секс, “тачка” (машина), “красивая жизнь” (посещениересторанов, отдых за границей). Больше всего их привлекают такие видыдеятельности, как коммерция, рэкет, работа в охранных структурах. Из всегоэтого можно сделать вывод, что “тусовка” играет большую роль в психологическойподготовке подростков к криминальному образу жизни: она становится копилкойкриминального опыта.
Особая связь групповойпреступности несовершеннолетних с алкоголизмом, наркоманией и токсикоманией.Алкогольные эксцессы несовершеннолетних — это способы “взрослого”самоутверждения, проведения досуга, свободного общения. Едва ли можно встретитьслучаи, когда подростки употребляли алкоголь в одиночку. Им обязательно нужнызрители, аудитория. Действия перед ней и составляют суть групповогоалкогольного эксцесса. Свыше 40% всех насильственных преступлений, актоввандализма и хулиганства, особенно в ночное время суток, совершаетсянесовершеннолетними в состоянии алкогольного опьянения. Как показываютисследования и практика, только 25-35% преступлений совершаетсясовершеннолетними, находящимися в состоянии алкогольного опьянения. Свыше 35%корыстных преступлений совершается несовершеннолетними в трезвом состоянии, нодля добычи средств на приобретение алкоголя. Систематическое раннееупотребление алкоголя ведет к интенсивному (ударному) развитию алкогольной болезни,сопровождающейся деградацией личности подростка. Изучение историй болезней лиц,находившихся на излечении в лечебно-трудовых профилакториях, показало, что утех, кто начал употреблять алкоголь подростками, алкогольная болезньразвивается в 2,5-3 раза быстрее, нежели лиц, начавших употреблять алкоголь,будучи уже совершеннолетними. Деморализованные систематическим употреблениемалкоголя подростки систематически совершают мелкие кражи, подвизаются вкачестве грузчиков в ларьках, коммерческих палатках, супермаркетах,попрошайничают, группируясь (“кучкуясь”) в асоциальные и криминальные группы.Алкогольным эстетам свойственно вовлекать в пьянство девушек, их спаивание,организация притонов, совершение актов изнасилований.
За последнее время средикриминальной молодежи возникло новое, прямо противоположное отношение калкоголю — своеобразный сухой закон. Возник он под влиянием определенныхмафиозных структур, вербующих из среды наиболее физически развитых подростковсебе телохранителей, подручных для расправы с непокорными, сборщиков “дани”(рэкетиров) и т.п.
Распространены средигрупп несовершеннолетних правонарушителей, в целях одурманивания себя, разныевиды токсикомании — сознательное самоотравление, а значит, и самоуничтожение.Обычно подростки вдыхают сильнодействующие спиртосодержащие вещества — краски,различные аэрозоли; употребляют парфюмерную продукцию; заглатывают в большихколичествах медикаментозные препараты, вызывающие состояния близкие кнаркотическим; вводят в вены разные смеси; употребляют препараты бытовой химии;производственные эмульсии и красители, различные экстракты растительныхвеществ.
Мотивы употребленияалкоголя, наркотиков и токсических веществ различны. Основные из них:потребление из любопытства; бравада своей смелостью; стремление самоутвердитьсяв среде себе подобных; групповая сопричастность (“за компанию”); желаниеполучить “кайф”; желание развлечь себя; желание уйти от реальных жизненныхпроблем в мир галлюцинаций; снять психологический барьер перед совершениемдругих форм асоциального и криминального поведения (перед занятием групповымсексом, совершением преступления и т.п.).
Криминальная субкультура,как и любая культура по своей сущности агрессивна. Она вторгается в культуруофициальную, взламывая ее ценности и нормы, насаждая в ней свои правила иатрибутику. Известно, что носителем является язык. Возьмем наш “великий имогучий русский язык”. На сегодняшний день он оказался пронизан терминологиейуголовного жаргона, на котором охотно говорят как подростки, так и депутаты государственнойдумы. А ведь утрата чистоты национального языка — серьезный симптом нарастанияпроцесса криминализации общества. Эта криминализация в первую очередьзатрагивает подрастающее поколение, как наиболее активную в криминальномотношении часть общества и наиболее чуткую по своим возрастным особенностям кязыковым инновациям.
Носителями криминальнойсубкультуры являются — рецидивисты. Они аккумулируют, пройдя через тюрьмы иколонии, устойчивый преступный опыт, “воровские законы и понятия”, а затемпередают его подрастающему поколению.
Основу криминальнойсубкультуры составляют чуждые гражданскому обществу ценности, традиции,различные ритуалы объединившихся в группы молодых преступников. Ее социальныйвред заключается в том, что она уродливо социализирует личность подростка,стимулирует перерастание возрастной оппозиции в криминальную, именно поэтому иявляется механизмом “воспроизводства” преступности в молодежной среде.Криминальная субкультура отличается от обычной подростково-юношескойсубкультуры криминальным содержанием норм, регулирующих взаимоотношения иповедение членов группы между собой и с посторонними для группы лицами (с“чужими”, милицией, общественностью, взрослыми, женщинами и т.п.). Она прямо,непосредственно и жестко регулирует образ жизни и криминальной деятельности,внося определенный порядок. В ней прослеживается резко выраженная враждебностьпо отношению к общепринятым нормам и ее криминальное содержание; внутренняясвязь с уголовными традициями; скрытность от непосвященных; наличие целогонабора (системы) строго регламентированных в групповом сознании атрибутов.
Криминальной субкультуренесовершеннолетних присущи следующие особенности:
попрание прав личности,выражающиеся в агрессивном, жестоком и циничном отношении к “чужим”, слабым ибеззащитным;
отсутствие чувствасострадания к людям, в том числе и к “своим”;
нечестность и двуличие к“чужим”;
паразитизм, эксплуатация“низов”, глумление над ними;
обесценивание результатовчеловеческого труда, выражающееся в вандализме;
неуважение правсобеседников, выражающееся в кражах и хищениях;
поощрение циничногоотношения к женщине и половой распущенности;
поощрение низменныхинстинктов и любых форм асоциального поведения.
Анализ судебной практикисвидетельствует о том, что некоторыми подростками совершаются преступления подвоздействием деятельности различных религиозных сект. В России сегоднянесколько десятков крупных сект, и почти каждый четвертый, состоящий в них –несовершеннолетний.
В судебной практикенередки также случаи, когда в неполных семьях патологическая, эгоистическаяматеринская любовь к своему единственному сыну является причиной не тольконервных срывов и неадекватного поведения 16-17 летних юношей, но и совершенияими преступлений. Психологи утверждают, что под влиянием эгоистической любвиматери, у подростков выстраивается неадекватная система ценностей, и какследствие, «маменькины сыночки» иногда совершают жестокие преступления: простоони не представляют других людей как самостоятельную ценность.
Ложная оценка подросткомсебя и своих возможностей, неумений взглянуть на свои действия со стороны,отсутствие склонности к самоанализу, — все это должно быть учтено и принято вовнимание при судебном рассмотрении дел несовершеннолетних с цельюпсихологической коррекции личности. А поведение несовершеннолетнегоподсудимого, как известно, во многом предопределяется психологическимикачествами подростка – это мировоззрение, собственная оценка совершенногоправонарушения.
В современных условияхэффективность судебного рассмотрения дел о преступлениях несовершеннолетних вомногом зависит от знания нравственно-психологических и возрастных особенностейнесовершеннолетнего подсудимого и верного морально-этического воздействия наподростка.
В своем интервью Р.Нургалиев делает прогноз, что в условиях экономической нестабильности будутиметь тенденцию к росту уличная преступность, которая неразрывно связана смолодежной средой. В целях защиты детей и подростков в 77 субъектах РоссийскойФедерации почти 6 тысяч школьных инспекторов ведут правовую разъяснительнуюработу среди подростков, выявляют и пресекают распространение наркотиков,порнографии, предотвращают кражи и драки. Профилактика домашнего насилия,семейного пьянства, защита детей от побоев и издевательств родителей входятсегодня в обязанности семейных инспекторов. Этот новый институт апробируется вСтавропольском крае, Кемеровской, Мурманской, Ростовской и Сахалинскойобластях. Серьезная работа ведется и правительственной комиссией по деламнесовершеннолетних. Осуществляется мониторинг и изучение проводимой на местахработы по социально-экономической адаптации и оказанию помощи детям иподросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Все эти методики даютрезультаты: за прошлый год на 16,5% снизилось количество преступлений, совершенныхнесовершеннолетними. Почти на 12% сократилось число несовершеннолетних,совершивших правонарушение в состоянии алкогольного опьянения, и на 15,4% — ранее нарушивших закон. Значительно снизилось число тяжких преступлений вподростковой среде — убийств, грабежей, разбойных нападений.
Следовательно, около 8 %всех уголовных дел, рассматриваемых в суде, составляют дела в отношениинесовершеннолетних. Поэтому судьи должны уделять повышенное внимание крассмотрению уголовных дел в отношении несовершеннолетних.
Суд является субъектом,функционально специализированным для борьбы с преступлениями и инымиправонарушениями, проведения профилактической работы с населением, в том числеи несовершеннолетнего населения региона. Суд, рассматривая конкретные уголовныедела и проводя профилактические мероприятия, выполняет существенную работу попредупреждению преступлений среди несовершеннолетних. Применяя меры уголовногонаказания по отношению к несовершеннолетнему, суд не только восстанавливаетсправедливость и предупреждает повторные преступления. Главная цель наказаниянесовершеннолетних — исправление и ресоциализация.
Судебное рассмотрение дело преступлениях несовершеннолетних – это процесс, не только разрушающий системуложных нравственных ценностей, но и процесс, прежде всего созидающий,формирующий. По мнению профессора Л.Л. Каневского, в подростковом возрастеразвивается потребность в самовоспитании, которое направлено на развитиеотдельных положительных качеств, преодоление недостатков… В отдельных случаяхиз-за отсутствия правильного и всестороннего представления о нравственныхкатегориях и понятиях подростки ошибочно оценивают события и поведение людей.Не случайно, некоторые несовершеннолетние подражают и пытаются походить нанравственно отрицательных лиц.
Подростковый возрастрассматривается психологами как этап развития личности. Ведущей деятельностьюэтого этапа становится особая форма познавательной деятельности, активносочетаемая с общественно полезным, в том числе и особенно производительнымтрудом. Это важно как для выбора подростком профессии, так и для выработкиценностных ориентаций. Поскольку отсутствие общественно полезной деятельностиявляется одной из основных причин формирования ложных нравственных ценностей,суд должен иметь в виду, что одного лишь наказания подростка и словесноговоздействия на него недостаточно для нравственной переориентации личности.Одним из главных вопросов перевоспитания несовершеннолетнего правонарушителядолжен стать вопрос о его трудоустройстве. Поэтому при постановлении приговораи назначении наказания не связанного с лишением свободы, в целях исправления иперевоспитания осужденного суд должен решить вопрос о приобщении подростка кобщественно полезной деятельности.
Пленум Верховного СудаРоссийской Федерации, неоднократно подчеркивал необходимость повышенноговнимания к своевременному и качественному рассмотрению дел о преступленияхнесовершеннолетних. Судопроизводство по делам этой категории должноосновываться на строгом соблюдении требований материального и процессуальногозаконодательства, максимально способствовать обеспечению интересов, защитызаконных прав несовершеннолетних, назначению справедливого наказания,предупреждению совершения новых преступлений. Судам необходимо повыситьвоспитательное значение судебных процессов по делам о преступленияхнесовершеннолетних, уделяя особое внимание их профилактическому воздействию; покаждому делу устанавливать причины и условия, способствовавшие совершениюпреступления несовершеннолетними; не оставлять без реагирования установленные всудебном заседании недостатки и упущения в работе комиссий по деламнесовершеннолетних и подразделений по предупреждению правонарушенийнесовершеннолетних, учебных заведений и общественных организаций; выноситьчастные определения с указанием конкретных обстоятельств, способствовавшихсовершению преступления подростком, и лиц, по вине которых оно стало возможным.
Нужно учитывать, чтонесовершеннолетний подсудимый является участником серьезных психологическихотношений, которые возникают между ним и судьей, прокурором, защитником,задающими ему вопросы и воздействующие на него. Совокупность данныхпсихологических общений рассеивает внимание подростка. Несовершеннолетнийподсудимый должен сознательно анализировать свои действия, чтобы главное вниманиеего было сосредоточено на оценке произошедшего.
Судебное рассмотрениедолжно стать началом процесса психологической и нравственной коррекцииличности.
Глава 2. Особенностиразбирательства уголовного дела в отношении несовершеннолетнего судом присяжных
Преступность вообще ипреступность несовершеннолетних в частности связана как с общесоциальнымипроблемами, так и с проблемами формирования личности, носящими глубокоиндивидуальный характер.
Основные социальныепричины подростковой преступности связаны, прежде всего, с теми экономическими,политическими и культурными преобразованиями, которые происходят в нашей странеи оказывают далеко не самое благоприятное воздействие как на взрослых, так и наподрастающее поколение. Спонтанное развитие рыночных отношений, приведшее крезкому материальному расслоению людей и увеличению числа малообеспеченныхсемей; крушение идеалов и взглядов, которые долгие годы составлялидуховно-нравственную основу нашего общества; снижение престижаобщеобразовательного обучения; разрушение материально-технической базыбесплатных культурно-воспитательных учреждений, предназначенных для развитиятворческих способностей детей; широкая пропаганда в средствах массовойинформации псевдокультуры, сексуальной разнузданности, жестокости и насилия;постепенное отчуждение от первичных социально позитивных групп (семья, учебнаягруппа и т.д.), в конечном счете обусловливают различного рода нарушения вобласти формирования здоровой социальной личности несовершеннолетнего.
В связи с этим, своевременнымявляется принятие на федеральном уровне ряда нормативных актовпрофилактического характера, среди которых следует выделить Федеральный законот 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности иправонарушений несовершеннолетних». Согласно указанному закону, основнымизадачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушенийнесовершеннолетних являются: предупреждение безнадзорности, беспризорности,правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, а такжевыявление и устранение причин и условий, способствующих этому; обеспечениезащиты прав и законных интересов несовершеннолетних; социально-педагогическаяреабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершениепреступлений и антиобщественных действий.
Для этого у нассуществуют такие государственные структуры, как комиссии по деламнесовершеннолетних и защите их прав; органы управления образованием и образовательныеучреждения; органы опеки и попечительства; подразделения по деламнесовершеннолетних органов внутренних дел; специализированные учреждения длянесовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, органов управлениясоциальной защитой населения (социально-реабилитационные центры длянесовершеннолетних; социальные приюты для детей; центры помощи детям,оставшимся без попечения родителей) и др.
Динамика преступностинесовершеннолетних на данном этапе такова, что необходимо решительноекомплексное подключение всех механизмов как правового, так исоциально-экономического обеспечения профилактической системы в целом. Рольсуда в предупреждении преступности несовершеннолетних и рецидива значительна.
Официальное признаниеспециализированные суды по делам несовершеннолетних в России получили в 1910г., когда в Петербурге была создана автономная судебная система по деламнесовершеннолетних, которая действовала вместе с системой попечительскогонадзора. Важный принцип существовавшего суда заключался в процедуре, когдакаждое дело, прежде чем оно попадало на рассмотрение судьи, проходило черезпопечителя, который собирал по нему необходимые сведения, посещалнесовершеннолетнего дома, знакомился с обстановкой его жизни, выяснял условия,способствовавшие совершению им проступка, беседовал с лицами, которые могли быпомочь исправлению подростка. Попечитель присутствовал на судебномразбирательстве и излагал судье полученные о несовершеннолетнем сведения. Послеприговора подросток находился под ответственным присмотром. Попечитель наблюдалза его поведением, помогал в разрешении социальных вопросов, беседовал, выдавалкниги для чтения. При этом попечитель вел попечительскую книгу, в которуюзаписывал свои наблюдения и выводы о поведении подростка. Еженедельно все попечителисобирались на совещании у судьи, где обсуждались методы надзора и попечения,разбирались трудные случаи.
Советская системапредупреждения не содержала в своей структуре специальных судов для подростков,в тоже время ее вклад бесценен.
В настоящее времяпроблема предупреждения подростковой преступности остается одним из важнейшихнаправлений правовой политики нашего государства. Это обусловлено тем, чтоуровень криминализации подрастающего поколения достаточно высок и устойчив.
Введение института присяжныхзаседателей в Российской Федерации началось с принятием 16 июля 1993 г. ЗаконаРоссийской Федерации «О внесении изменений и дополнений в Закон РСФСР»О судоустройстве РСФСР”, Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР иКодекс об административных правонарушениях”. При этом его введение на всейтерритории Российской Федерации шло поэтапно.
Принцип участия граждан восуществлении правосудия определен ч. 5 ст. 32 Конституции РоссийскойФедерации, где указано, что граждане Российской Федерации имеют право участвоватьв отправлении правосудия. Данное положение конкретизируется в Законе о судебнойсистеме, Уголовно-процессуальном кодексе Российской Федерации, в соответствии скоторыми граждане Российской Федерации могут участвовать в судебных процессах вкачестве присяжных. Также данное право закреплено в п. 4 ст. 123 КонституцииРоссийской Федерации, где сказано, что в случаях, предусмотренных федеральнымзаконом, судопроизводство осуществляется с участием присяжных заседателей.
В 2001 вступил в силуныне действующий УПК – началось повсеместное возрождение суда присяжных, в 2004был принят федеральный закон от 20 августа 2004 № 113-ФЗ «О присяжныхзаседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации».
В структуре УПКРоссийской Федерации имеется специальный раздел XI, в который включенасамостоятельная глава 42, содержащая совокупность норм об особенностяхпроизводства по уголовным делам, рассматриваемым судом с участием присяжныхзаседателей. Производство в отношении несовершеннолетних осуществляется всоответствии с нормами раздела XVI главы 50 УПК России.
Особенностисудопроизводства судом с участием присяжных заседателей присяжных образуют своюдостаточно стройную систему отличительных признаков, характеризующих в целоминститут суда присяжных.
Традиционныеконтрольно-подготовительные действия суда на этапе предварительного слушания,проводимого для решения вопроса о рассмотрении уголовного дела судом с участиемприсяжных заседателей, позволяют обеспечить не только решение задач следующегоэтапа процесса, но и являются формой судебного контроля за законностью ирезультатами досудебной стадии производства. В связи с этим непосредственнойзадачей суда на данном этапе является предварительная оценка:
— законностипредшествующего производства по делу, обеспечивающего соблюдение основных прав,свобод и законных интересов участников процесса;
— обоснованностинаправления данного дела в суд с целью разрешения вопроса о виновностиобвиняемого несовершеннолетнего в инкриминируемых ему преступлениях;
— законности иобоснованности ходатайств сторон, связанных с надлежащим обеспечением их прав изаконных интересов при разбирательстве дела по существу.
Такой контроль призвангарантировать интересы личности несовершеннолетнего и правосудия в уголовномпроцессе.
В период предварительногослушания решается вопрос о наличии оснований для рассмотрения дела судом сучастием присяжных заседателей и проводятся одновременноорганизационно-подготовительные действия для проведения судебногоразбирательства.
Контроль в предварительномслушании носит специфический и более углубленный характер, ибо здесьокончательно решается вопрос о том, какой формой судопроизводства будутзащищены и восстановлены права и законные интересы лиц, участвующих в уголовномпроцессе, какие доказательства впоследствии будут предметом исследованияприсяжных заседателей. Особенности восприятия присяжными заседателями всегопроисходящего в суде требуют предварительного исключения из дела доказательств,собранных с нарушением закона, поэтому предварительное слушание, проводимое длярешения вопроса о рассмотрении уголовного дела судом с участием присяжныхзаседателей, становится преградой на пути использования тех доказательств,которые добыты с нарушением закона.
Поскольку возможностьрассмотрения уголовного дела данной формой судопроизводства законодательсвязывает исключительно с выбором самого обвиняемого, то при предъявлении лицуобвинения в совершении преступления, указанного в ч. 3 ст. 31 УПК, это лицонаделяется правом заявить по окончании предварительного следствия ходатайство орассмотрении его дела судом с участием присяжных заседателей. На основе этогоследователь при ознакомлении обвиняемого со всеми материалами уголовного делапо окончании предварительного следствия обязан разъяснить обвиняемому не толькоправо ходатайствовать о рассмотрении дела судом с участием присяжныхзаседателей, если оно ему подсудно, но и особенности этой формысудопроизводства. Разъяснение обвиняемому этого права и его желаниевоспользоваться этим правом или отказаться от него обязательно скрепляетсяподписью обвиняемого в протоколе ознакомления с материалами дела (ч. 2 ст. 218УПК).
Ходатайство может бытьзаявлено как после ознакомления обвиняемого с материалами дела напредварительном следствии, так и до назначения судебного заседания, т.е.непосредственно на предварительном слушании. Такое ходатайство, как надозаметить, является важнейшим условием подсудности дел суду с участием присяжныхзаседателей. Подготовка к судебному заседанию с участием присяжных заседателейдаже тогда, когда только один из обвиняемых заявил об этом ходатайство,проводится в форме предварительного слушания в общем порядке с соблюдениемтребований главы 34 УПК.
Если в уголовном делеучаствуют несколько обвиняемых и хотя бы один из них заявил ходатайство орассмотрении дела судом с участием присяжных заседателей, то такое делополностью рассматривается судом с участием присяжных заседателей. Но есликто-либо из обвиняемых возразит против рассмотрения дела судом с участиемприсяжных заседателей, то следователь в предварительном следствии должен решитьвопрос о выделении уголовного дела в отношении таких обвиняемых в отдельноепроизводство. Такое дело будет рассматриваться в обычном порядке.
Согласно ч. 5 ст. 217 УПКпри невозможности выделения уголовного дела в отдельное производство вотношении лиц, которые не ходатайствовали о такой форме судопроизводства, делотем не менее рассматривается судом с участием присяжных заседателей. Если одиниз обвиняемых откажется от рассмотрения его дела судом с участием присяжныхзаседателей, то такой отказ не принимается и данное лицо должно будет принятьуказанную форму судопроизводства. Справедливо на этот счет отмечает И.Н.Алексеев, что желание одного из обвиняемых предстать перед судом с участиемприсяжных может оказаться обязательным и для всех остальных обвиняемых, даже втом случае, если они такого желания не изъявили или возражают против этого. Темсамым их конституционное право при этой ситуации оказывается ущемленным.
Развивая эту мысль,учитывая специфику предварительного слушания, проводимого для решения вопроса орассмотрении уголовного дела судом с участием присяжных заседателей,остановимся на ситуации, когда один из обвиняемых отказывается напредварительном слушании от ранее заявленного им ходатайства о рассмотрениидела судом с участием присяжных заседателей. Судья рассмотреть этот вопрос невправе. Статья 237 УПК предусматривает возможность возвращения дела прокурорутолько для соединения, но отнюдь не для выделения уголовного дела. Поэтому полагаемнеобходимым дополнить ч. 1 ст. 237 УПК «Возвращение уголовного делапрокурору» еще одним основанием. В связи с этим в ч. 1 ст. 237 УПКпредлагаем включить п. 6 следующего содержания: «6) имеютсяпредусмотренные статьей 154 настоящего Кодекса основания для выделенияуголовного дела».
Соответственно,появляется потребность в дополнении ч. 1 ст. 154 «Выделение уголовногодела» отдельным пунктом следующего содержания: «4) одного илинескольких лиц, в случае их отказа на предварительном слушании от своего ходатайствао рассмотрении уголовного дела судом с участием присяжных заседателей,заявленного по окончании предварительного следствия».
Следующим, заслуживающимвнимания вопросом, по нашему мнению, является возможное появление противоречийинтересов потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика с интересамиобвиняемого. Обвиняемому закон дает право выбора порядка производства по делупутем заявления ходатайства о рассмотрении дела судом с участием присяжныхзаседателей. Что же касается потерпевшего, гражданского истца, гражданскогоответчика, то законодатель неоправданно обделил их вниманием, лишив этихучастников подобного выбора.
Действующий законоставляет этих субъектов процесса в полном неведении о том, какую формусудопроизводства избрал обвиняемый вплоть до оповещения их о дне проведенияпредварительного слушания. Закон не обязывает следователя разъяснятьпотерпевшему, гражданскому истцу, гражданскому ответчику о праве обвиняемогоходатайствовать о рассмотрении уголовного дела судом с участием присяжныхзаседателей, равно как и извещать их об этом. В то же время согласно ч. 2 ст.216 УПК ознакомление потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика иих представителей с материалами уголовного дела проводится в порядке,предусмотренном ст. ст. 217, 218 УПК. Поскольку ч. 5 ст. 217 УПКпредусматривает обязанность следователя разъяснять обвиняемому правоходатайствовать о проведении предварительного слушания для решения вопроса орассмотрении уголовного дела судом с участием присяжных заседателей, тополагаем, что, исходя из принципа состязательности, потерпевший, гражданскийистец, гражданский ответчик должны быть уведомлены о праве обвиняемого выбораформы судопроизводства.
Кроме того, потерпевший,гражданский истец, гражданский ответчик должны быть также не только оповещены овыбранном подсудимым порядке производства по делу, но и им должны разъяснятьсяособенности рассмотрения уголовного дела и, соответственно, их права прирассмотрении дела судом с участием присяжных заседателей.
Исходя извышеизложенного, предлагаем дополнить ст. 216 УПК «Ознакомлениепотерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика или их представителейс материалами уголовного дела» ч. 3 следующего содержания:«Следователь уведомляет потерпевшего, гражданского истца, гражданскогоответчика или их представителей о праве обвиняемого на заявление им ходатайствао рассмотрении уголовного дела судом с участием присяжных заседателей вслучаях, предусмотренных пунктом 1 части третьей статьи 31 настоящего Кодекса,и разъясняет им особенности рассмотрения уголовного дела судом с участиемприсяжных заседателей и их права в судебном разбирательстве».
Целесообразным считаемтакже изменить редакцию ч. 2 ст. 218 УПК следующим образом: «В протоколеделается запись о разъяснении обвиняемому его права, предусмотренного частьюпятой статьи 217 настоящего Кодекса, и отражается его желание воспользоватьсяэтим правом или отказаться от него, а также запись о разъяснении потерпевшему,гражданскому истцу, гражданскому ответчику, их представителям праваобвиняемого, предусмотренные частью пятой статьи 217 настоящего Кодекса».
Представляется также, чтобыло бы рациональным указывать в постановлении о назначении предварительногослушания, которое в обязательном порядке следует направлять сторонам обвиненияи защиты, не только формальное юридическое основание для его назначения (п. 5ч. 2 ст. 229 УПК России), но и привести обоснование такого решения, а также егомотивировку (ч. 4 ст. 7 УПК России).
Сегодня этаппредварительного слушания органично вписался в единую системуконтрольно-проверочной деятельности суда не только по делам, подлежащимрассмотрению коллегией присяжных заседателей, но и во всю систему судебногоконтроля, характерную для российского уголовного судопроизводства в целом. Судебныйконтроль на этапе предварительного слушания выступает процессуальной гарантиейзащиты прав и свобод человека и гражданина и заключается в самостоятельномисследовании судом обстоятельств дела по определенному кругу вопросов, котороепризвано обеспечить дальнейшее беспрепятственное рассмотрение дела судом сучастием присяжных заседателей.
Таким образом, суду напредварительном слушании, проводимом для решения вопроса о рассмотренииуголовного дела судом с участием присяжных заседателей, необходимо:
— предоставить лицу,заявившему ходатайство о рассмотрении уголовного дела судом с участиемприсяжных заседателей, возможность реализовать свой выбор;
— не допустить дорассмотрения присяжных заседателей поверхностно расследованные уголовные дела;
— устранить препятствия вцелях законного и обоснованного рассмотрения дела.
Современное российскоеуголовное судопроизводство по делам о преступлениях несовершеннолетних в целомотвечает современным международно-правовым требованиям, сформулированным вКонвенции ООН о правах ребенка от 20 ноября 1989 г., в Минимальных стандартныхправилах ООН, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних(«Пекинских правилах») от 29 ноября 1985 г., в Своде принципов защиты всех лиц,подвергаемых задержанию или заключению в какой бы то ни было форме, от 9декабря 1988 г., в других международных актах, а также в Конституции России ииных национальных законах.
В соответствии смеждународными обязательствами российская система правосудия в отношениинесовершеннолетних направлена в первую очередь на обеспечение того, чтобы любыемеры воздействия на них были всегда соизмеримы как с особенностями их личности,так и с обстоятельствами правонарушения, а также содействовали ихперевоспитанию.
Уголовно-процессуальноезаконодательство Российской Федерации предусматривает особый порядок уголовногосудопроизводства по делам лиц, которые к моменту совершения преступления недостигли возраста 18 лет.
Особые процессуальныеправила производства по делам о преступлениях несовершеннолетних установленызаконом с учетом возрастных, психофизических, социально-психологических и иныхсвойств и состояний лиц, не достигших совершеннолетнего возраста. Эти правилавключают надежные гарантии и механизмы всестороннего исследования обстоятельствпреступления и усиленной охраны прав и законных интересов несовершеннолетних.
Международные стандарты иправила призваны содействовать повышению воспитательного и предупредительногозначения предварительного следствия и судебного разбирательства по делам опреступлениях несовершеннолетних. Они: а) нацеливают на то, чтобы любое дело вотношении несовершеннолетнего с самого начала велось быстро, беспристрастно ибез каких-либо задержек; б) предусматривают возможность прекращения уголовногопреследования без судебного рассмотрения, с тем чтобы ограничить негативныепоследствия судебного разбирательства и приговора (предание огласке содеянного,судимость и др.); в) обязывают проводить судебное разбирательство такимобразом, чтобы оно отвечало интересам несовершеннолетнего и обеспечивало емувозможность участвовать в нем и свободно излагать свои показания; г) требуют,чтобы должностные лица, ведущие производство по этим делам, обладалисоответствующей квалификацией; д) предписывают уважать право несовершеннолетнегона конфиденциальность, чтобы избежать причинения вреда из-за ненужной гласностиили из-за ущерба репутации; е) рекомендуют последовательно проводить принципсоразмерности (минимальной достаточности) при выборе мер воздействия вотношении несовершеннолетнего, учитывая тяжесть, мотивы и причины деяния, атакже особенности личности подростка и другие обстоятельства дела.
Требования, содержащиесяв статьях 420 — 432 УПК России дополняют положения статей, относящихся к общемупорядку производства по всем уголовным делам, а в совокупности с ними образуютособый порядок судопроизводства по делам в отношении несовершеннолетних,создают режим усиленной охраны их прав в уголовном процессе.
Исходя из этого, припроизводстве по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних, необходимоучитывать наряду с положениями главы 50 УПК, также закрепленные в других главахУПК России нормы, устанавливающие особенности производства следственных исудебных действий с участием несовершеннолетних.
Практика уголовногосудопроизводства по делам о преступлениях несовершеннолетних постояннонаходится в поле зрения законодателя и высших судебных органов. Верховный СудРоссийской Федерации предъявляет повышенные требования к качествупредварительного следствия и судебного разбирательства по делам о преступленияхнесовершеннолетних, соблюдению всех специальных правил производстваследственных и судебных действий с участием подростков, обеспечению их прав изаконных интересов, принятию мер воспитательного и профилактического характера ккаждому несовершеннолетнему.
Обычно воспитательнаяроль суда связывается с гласностью судебного процесса, тем самым, выполняя ипредупредительную роль для остальных подростков. Поэтому в отношении дел сучастием несовершеннолетних, по нашему мнению, допущен пробел, которыйзаключается в том, что лица, не достигшие 16-летнего возраста, в зал судебногозаседания не допускаются, за исключением случаев, когда они вызываются судом.Рассмотрение некоторых дел о преступлениях подростков на закрытом судебном заседанииведет, как нам кажется, к снижению предупредительно-воспитательного значениясудебного процесса (хотя международные стандарты диктуют обратное). Но было бынеправильно считать, что предупредительное значение деятельности судовзаключается лишь в гласном рассмотрении дел или в вырабатывании унесовершеннолетних страха перед скамьей подсудимых. Целесообразно рассматриватьв закрытых судебных заседаниях дела о половых преступлениях, а также в случаях,когда возникает необходимость исследовать интимные стороны жизни подростка, егородителей, других лиц. Проведение закрытого судебного разбирательства по деламнесовершеннолетних обеспечивает благоприятную психологическую обстановку в судедля всестороннего, полного и объективного исследования всех обстоятельств дела,способствует вынесению законного, обоснованного и справедливого приговора.Наказание, если оно справедливо, имеет существенное воспитательное значение.Поэтому при рассмотрении уголовных дел о преступлениях несовершеннолетних важноуделять серьезное внимание выяснению причин и условий, способствовавшихсовершению преступлений несовершеннолетними. Только на основе такого подходаможно принимать конкретные профилактические меры по их ресоциализации.
Несовершеннолетниеподсудимые – это особые участники уголовного процесса. Обладая широким кругомправ и законных интересов, они, однако, в силу своих возрастных инравственно-психологических особенностей не в состоянии полностьюсамостоятельно осуществлять и защищать свои права и интересы в уголовном процессе.Поэтому для несовершеннолетних подсудимых установлены дополнительные гарантииохраны прав и законных интересов, одна из которых – участие защитника (пункт 2часть 1 статьи 51 УПК России) и законных представителей (статья 48 УПК России)в уголовном процессе. Однако практика показывает, что не всегда в судебномзаседании по делам в отношении несовершеннолетних участвуют родители или иныезаконные представители. В соответствии со статьями 399 и 400Уголовно-процессуального кодекса в судебное заседание вызываются родители илииные законные представители несовершеннолетнего подсудимого, а такжепредставители учебно-воспитательных учреждений или общественных организаций поместу учебы или работы несовершеннолетнего.
Роль законногопредставителя, близкого родственника очень важна в уголовном судопроизводствепо делам несовершеннолетних. Однако для надлежащей реализации ими своих правони должны их хорошо знать. Поэтому задача суда заключается не только вразъяснении прав, но и в обеспечении их реального осуществления. Только притаких условиях можно будет говорить не просто о пассивном «присутствии»законного представителя, а о его действительном «участии» в судебномразбирательстве, эффективном содействии в установлении истины по делу.
В соответствии со статьей49 УПК по определению или постановлению суда в качестве защитника могут бытьдопущены наряду с адвокатом один из близких родственников обвиняемого или иноелицо, о допуске которого ходатайствует обвиняемый. При производстве у мировогосудьи указанное лицо допускается и вместо адвоката. С учетом норм Международныхактов положение, закрепленное в части 2 статьи 49 УПК России, неприменимо прирассмотрении дел о преступлениях несовершеннолетних мировым судом.
В целях усилениявоспитательно-профилактического воздействия судебного разбирательства делнесовершеннолетних, суды, в соответствии со статьей 400Уголовно-процессуального кодекса России должны вызывать в судебное заседаниепредставителей учебно-воспитательных учреждений или общественных организаций поместу учебы или работы несовершеннолетнего.
Следует отметить рольсуда в борьбе с преступлениями против нормального развития подростков, в защитеи охране прав несовершеннолетних. Статистические показатели, характеризующиенадзор за исполнением законов о несовершеннолетних, свидетельствуют о том, чтоправа несовершеннолетних нарушаются в сферах образования, труда и быта.Наиболее часто нарушают закон органы и учреждения, основная функциональнаяобязанность которых состоит в защите прав и интересов несовершеннолетних. Помнению профессоров Г.И. Забрянского и Л.В. Емельянова, особую тревогу вызываетраспространенность нарушений законов о несовершеннолетних в органах МВД. Каждоепятое выявленное прокуратурой нарушение законов органами МВД — это нарушениезаконов о несовершеннолетних. Нередки случаи необоснованного избрания вотношении несовершеннолетнего меры пресечения в виде заключения под стражу.Многие арестованные несовершеннолетние освобождаются из-под стражи на стадиипредварительного расследования судами первой и кассационной инстанций.
Особенностью правовойответственности несовершеннолетних является небольшой перечень мер уголовной иадминистративной ответственности. Важнейшей уголовно-правовой меройпрофилактики рецидивной преступности несовершеннолетних является назначениесудом в каждом конкретном случае правильно выбранного наказания либопринудительной меры воспитательного воздействия, способных достичь целейисправления и превенции. В то же время следует отметить, что возможность выборанаказания в конкретном случае с учетом принципов дифференциации ииндивидуализации уголовной ответственности и наказания у судьи ограничена. Поутверждению Р. Максудова и М. Флямера, суды лишены той системы дискреционныхполномочий, которая позволяет индивидуализировать работу с подростками. Кругситуаций, в которых возможны оправдательные приговоры суда, жестко ограничен. Всудебной практике доминируют два типа обвинительных приговоров в отношениинесовершеннолетних: условное осуждение, что в ряде случаев фактически равнобезответственности, и наказание в виде лишения свободы — еще болеенеэффективная мера, поскольку дефекты социализации лишь укрепляются, когданесовершеннолетний пребывает в колонии. И результаты исследования А.Х. Валееваподтверждают, что назначение условного осуждения — в большинстве случаеввынужденная мера в связи с недостатками законодательного регулирования изадержкой введения в действие норм о таких видах наказаний, как арест иобязательные работы. По данным О.В. Демидовой, условное осуждение применяетсяпримерно к 70% несовершеннолетних, привлекаемых к уголовной ответственности, изначительная часть из них совершает новые преступления в течение испытательногосрока. Преступная деятельность несовершеннолетних — «условников» отличается,как правило, жестокостью, цинизмом, особой дерзостью. По нашему мнению, слабыйконтроль за поведением условно осужденных несовершеннолетних вызывает у нихощущение безнаказанности: свыше 80% несовершеннолетних преступников остаются насвободе. Механизм применения условного освобождения не отлажен должным образоми в большинстве случаев не обеспечивает интенсивного контроля за поведением,что порождает у подростков представление о своей «неуязвимости».
Законодатель расширилполномочия суда при назначении принудительных мер воспитательного воздействия.Необходимо отметить, что сама судебная процедура назначения принудительной мерывоспитательного воздействия несовершеннолетнему придает ей иной, болеедисциплинирующий характер. Это положение подтверждается и опросом подростков,совершивших преступление. Большинство из них при опросе отметили, что наиболеесильное впечатление на них оказало именно судебное рассмотрение уголовного дела(45,2%) и вынесение приговора (38,7%). Как отмечает З.А. Астемиров, успехборьбы с преступностью с помощью уголовного закона во многом зависит отэффективности уголовной ответственности и наказания, от того, как эти правовыеинституты закреплены в законе и находят адекватное практическое применение всудебной практике.
Достаточнаяраспространенность случаев освобождения несовершеннолетних от отбываниянаказания требует разработки специальных мер профилактики рецидива с ихстороны. Решая вопрос о возможности освобождения подростка от отбываниянаказания, суды помимо оценки характера и степени общественной опасностисовершенного преступления особое внимание, должны обращать на факторы, которыесвидетельствовали бы о наличии или отсутствии условий, создающих возможностьисправления и ресоциализации подростка без изоляции от общества. Это: 1) данныео родителях (заменяющих их лицах), об их профессии, месте работы, моральномоблике, об отношении к детям, о методах воспитания (являются ли онинеблагополучными, девиантными и делинквентными семьями); 2) условия учебыподростка, успеваемость, отношение к учебе; 3) ближайшее бытовое окружение,связи, времяпрепровождение, круг интересов, участие в различных формахпроведения досуга. На практике не всегда учитываются данные факторы. Врезультате подросток, осужденный условно или освобожденный от уголовной ответственностипо различным основаниям, попадает в ту же криминогенную среду, создающуюблагоприятную почву для совершения им повторного преступления. Поэтому вуголовно-правовой и криминологической литературе предлагается расширитьперечень наказаний, назначаемых несовершеннолетним. Например, некоторые авторысчитают, что ограничение свободы в случае применения к лицам, достигшим16-летнего возраста и имеющим специальность, могло бы стать хорошейальтернативой наказанию в виде лишения свободы. Другие ученые считают, с учетомзарубежного опыта, целесообразным введение в систему наказаний для лиц, недостигших 16-летнего возраста, такого вида наказания, как домашний арест. Понашему мнению, домашний арест можно назначить только несовершеннолетнему,имеющему благополучную семью и благоприятное окружение.
Тенденция расширениякомпетенции суда присяжных по уголовным делам, наметившаяся в последнее время,представляется недостаточно продуманной и весьма поспешной, не учитывающеймногих аспектов проблемы. Возможность рассмотрения судом присяжных делнесовершеннолетних неоправданно и сделано без всестороннего исследованияпроблемы.
Определенную роль впредупреждении преступности несовершеннолетних занимают частные определения(постановления) суда.
Согласно части 4 статьи29 УПК Российской Федерации, если при судебном рассмотрении уголовного делабудут выявлены обстоятельства, способствовавшие совершению преступления,нарушения прав и свобод граждан, а также другие нарушения закона, допущенныепри производстве дознания, предварительного следствия или при рассмотренииуголовного дела нижестоящим судом, то суд вправе вынести частное определениеили постановление, в котором обращается внимание соответствующих организаций идолжностных лиц на данные обстоятельства и факты нарушений закона, требующиепринятия необходимых мер. Суд вправе вынести частное определение илипостановление и в других случаях, если это признает необходимым. Однако данныйперечень оснований для вынесения частных определений не является исчерпывающим.Частное определение может быть вынесено судом по поводу действий,свидетельствующих о неуважении к суду, нарушения порядка в судебном заседании,неявки в суд без уважительных причин.
Значение частныхопределений по делам несовершеннолетних, как подчеркнул Пленум Верховного СудаРоссийской Федерации, состоит в том, что суды должны повысить воспитательнуюроль судебных процессов, уделяя особое внимание их профилактическомувоздействию.
Однако суды, какподчеркнул Пленум Верховного Суда Российской Федерации, не всегда глубоко ивсесторонне выявляет причины и условия, способствовавшие совершениюпреступлений и других правонарушений, не во всех необходимых случаях выносятчастные определения с целью устранения причин и условий.
Изложенные фактысвидетельствуют о том, что установленные судом нарушения закона, допущенные впроцессе расследования дела несовершеннолетнего, фактически выводились из-подсудебного реагирования в виде частного определения, в котором должны были бытьизложены установленные факты нарушений закона и персонально указаны должностныелица, их допустившие. Поэтому вынесение в необходимых случаях частногоопределения должно являться не только правом, но и обязанностью суда.
Слабая работа мировыхсудов в немалой степени связана с их загруженностью другими делами. Исходя изэтого, рассмотрение дел несовершеннолетних предлагается закрепить только засудами общей юрисдикции, или для всестороннего учета негативных и благоприятныхфакторов необходимо учреждение специализированных судов для несовершеннолетних (всостав которых входили бы и психолог, и социальный работник). Это позволитболее глубоко и качественно исследовать все обстоятельства дела при решениивопросов индивидуализации наказания подросткам, будет способствоватьобеспечению правовых гарантий этой категории лиц. Поэтому, по мнению ученых,необходимо на законодательном уровне проработать комплекс вопросов, связанных ссозданием принципиально отличной от действующей — ювенальной юстиции, котораявключала бы в себя сеть разнообразных социальных служб для несовершеннолетнихправонарушителей, специализированных судов по делам семьи и несовершеннолетних.
Россия относится к темнемногим странам современного мира, где ювенальная юстиция как самостоятельнаяподсистема общего правосудия отсутствует. В последние годы весьма плодотворныенаучные проработки данной проблемы осуществлены рядом ученых. Важно добиться ихфактической и правильной в организационном плане реализации. Следуетсогласиться с мнением Н.И. Пишикиной и Г.И. Грицая о том, что проблемные вопросыосуществления социально ориентированной правовой политики в отношениинесовершеннолетних прослеживаются на всех этапах формирования личности исоциализации. Координация этой политики должна строиться в системе точныхприоритетов, в том числе распределения функций субъектов ювенальной политики иустановления меры ответственности.
Социальная потребность всоздании ювенальной юстиции связана, прежде всего, с необходимостьюнормализовать условия жизни и воспитания детей и подростков путем защиты ихправ и свобод, оказания правового воздействия на лиц, обязанных осуществлять ихвоспитание, обучение, подготовку к труду, охрану здоровья несовершеннолетних.Как справедливо отмечает доцент Н.П. Мелешко, нашему обществу нужно не столькоювенальное уголовное правосудие, чтобы судить детей, а глобальная системаювенальной юстиции. Создание специализированных судов по деламнесовершеннолетних и семьи дало бы возможность поднять в целом качестворассмотрения дел о правонарушениях несовершеннолетних, повысить уровень проводимойпрофилактической работы, использовать гражданско-правовые средства в борьбе сдетской беспризорностью, в целом более четко ориентировать правосудие вотношении несовершеннолетних, прежде всего на защиту нужд и интересов детей.Острая потребность практики в таком специализированном органе подтверждается иданными анкетирования, проведенного среди работников правоохранительных органови Управления исполнения наказания. На вопрос анкеты «Как вы относитесь ксозданию специализированных (ювенальных) судов для несовершеннолетних?»практические работники ответили: 1) необходимо создание специализированныхсудов — 83%; 2) в этом нет необходимости — 10%; 3) затрудняюсь ответить — 7%.Подавляющее большинство — 83% опрошенных высказываются за создание специальнойструктуры по расследованию преступлений, совершенных несовершеннолетними. Дляповышения эффективности судебного разбирательства на современном этапеопрошенные работники правоохранительных органов предложили рассматривать дела вотношении несовершеннолетних с участием народных заседателей из числапедагогов, психологов и врачей, обладающих достаточным жизненным опытом, атакже возобновить практику выездных заседаний суда — по месту жительства, учебыили работы подростков, совершивших преступления.
По нашему мнению, еслисоздание специализированных судов является проблематичным из-за финансовыхтрудностей на современном этапе развития экономики страны, то возможнаспециализация судей. Первым шагом к созданию системы специальных судов длянесовершеннолетних может стать назначение судьи, специализирующегося науголовных делах о преступлениях несовершеннолетних. Судебное рассмотрениеуголовных дел о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, также требуетглубоких знаний по детской психологии, психиатрии, педагогике и т.п., что несвойственно мировым судам. Дела несовершеннолетних отличаются значительнойкачественной спецификой и, как правило, особой сложностью. Профессиональномусудье, рассматривающему различные категории дел, трудно сформировать глубокиезнания, опыт, связанные со спецификой личности несовершеннолетнего преступника,особенностями ее формирования, причинами, условиями, мерами предупрежденияпреступности несовершеннолетних. Рассмотрение дел, касающихсянесовершеннолетних, требует от судьи определенного опыта и высокогопрофессионального уровня. В связи с этим, судьями по делам несовершеннолетнихдолжны назначаться лица, проработавшие не менее пяти лет в судебной системе илидолгое время занимающиеся проблемами преступности несовершеннолетних.Необходимо также, чтобы состав рассматриваемого суда качественно отличался отсостава суда общей юрисдикции. Так, наряду с профессиональными судьями в негодолжны входить педагоги, психологи, психотерапевты. Как отмечают А.А. Ашин иА.Г. Левицкая, судопроизводство по делам несовершеннолетних должно бытьосновано на выявлении причин противоправного поведения, истоков формированиятех ложных нравственных ценностей, которые привели подростка к совершениюпреступления.
В соответствии собязательствами России по выполнению «Пекинских правил» 1985 г. (статьи 12, 14,22) в области обеспечения профессиональной компетентности, обучения и повышенияквалификации должностных лиц, осуществляющих производство по деламнесовершеннолетних, неизменным остается стандартное правило ООН осоответствующей специализации следователей, прокуроров и судей прирасследовании и судебном разбирательстве дел несовершеннолетних с учетом ихспецифики, требующей широкого использования юридических, педагогических,психологических и иных знаний, а также навыков индивидуального общения снесовершеннолетними в ходе производства следственных и судебных действий навсех стадиях уголовного процесса.
В Постановлении ПленумаВерховного Суда Российской Федерации от 14 февраля 2000 г. «О судебной практикепо делам о преступлениях несовершеннолетних» отмечена необходимость«… постоянно совершенствовать профессиональную компетентность и специализациюсудей, рассматривающих дела о преступлениях несовершеннолетних». Безусловно,специализация судей повышает качество судебного процесса, прежде всего еговоспитательное значение. Судебное заседание должно оказать серьезноепрофилактическое влияние на несовершеннолетнего, в том числе на формирование унего чувства доверия к суду. Именно этот момент может быть первой ступенькой кресоциализации несовершеннолетнего.
Таким образом, уголовноесудопроизводство по делам этой категории должно основываться на строгомсоблюдении требований материального и процессуального законодательства,максимально способствовать обеспечению защиты законных прав и интересовнесовершеннолетних, назначению справедливого наказания, предупреждениюсовершения новых преступлений.
Судебное разбирательствобудет эффективным лишь в том случае, если несовершеннолетний подсудимый увидитзаконность, объективность, справедливость всех процессуальных действий, пойметих сущность и необходимость, убедится, что суд (суд присяжных) проявляетглубочайшую заинтересованность в его дальнейшей судьбе.
Глава 3. Особенностиведения судебного следствия по делам несовершеннолетних судом присяжных
Общий порядок судебногоразбирательства установлен главой 35 «Общие условия судебного разбирательства»,главой 37 «Судебное следствие» и главой 38 «Прения сторон и последнее словоподсудимого» УПК Российской Федерации. Судья федерального суда общей юрисдикциии коллегия из двенадцати присяжных заседателей в пределах своей компетенциирассматривает и уголовные дела в отношении несовершеннолетних.
Заслуженный юрист РоссииВ.В. Мельник весьма, с нашей точки зрения, профессионально, четко и аргументированоуказывает следующие достоинства суда присяжных: “… на формированиевнутреннего убеждения присяжных не оказывают влияния материалы предварительногоследствия, поскольку они не знакомятся с ними;
— судебное следствиеначинается с оглашения государственным обвинителем не всего обвинительногозаключения, а только его резолютивной части, причем без упоминания о фактахсудимости подсудимого и признания его особо опасным рецидивистом;
— в процессе судебногоследствия не исследуются обстоятельства, связанные с прежней судимостьюподсудимого;
— на формированиевнутреннего убеждения присяжных по вопросам о виновности не оказывают влияниядоказательства, полученные с нарушением закона либо недопустимые по инымоснованиям. Такие доказательства исключаются судьей из разбирательства дела порезультатам предварительного слушания»
Как несомненноположительные проф. Петрухин называет такие характеристики суда присяжныхзаседателей, как воспитание уважения к праву и доверия к правосудию со стороныграждан, минимизация числа судебных ошибок, защита граждан от необоснованногоосуждения. Он подчеркивает, что присяжные свободны от судебных стереотипов ипрофессионально-этических обязательств «конформной судебной касты».
А.П. Шурыгин утверждает,что «присяжные крайне редко совершают ошибки. Как правило, это делаютпрофессионалы. А если взглянуть на присяжных в момент принятия ими присяги, топо лицам видно, как они проникаются чувством ответственности за возложенную наних законом обязанность».
Существует мнение, чтоименно через суд присяжных невозможно провести незаконное решение, именно наприсяжных очень сложно оказать давление, чтобы они вынесли«правильное», а не справедливое решение; суд присяжных — самаядейственная гарантия против фабрикации дел и необоснованного обвинения; судприсяжных полностью исключает коррупцию, так как подкупить 12 человекневозможно.
У суда присяжных вРоссийской Федерации есть и противники, основывающие свои доводы на том, что воснову решений присяжных заседателей заложена не законность, а групповоепредставление о справедливости, выходящее зачастую за рамки не только закона,но и здравого смысла. У присяжных заседателей же отсутствуют необходимыеправовые знания.
Эффективностьзаслушивания и исследования показаний несовершеннолетнего подсудимого во многомзависит от тщательной подготовки судьи к рассмотрению дела в целом и кисследованию судом показаний в частности. По материалам дела суд долженподробно и внимательно ознакомиться с личностью несовершеннолетнего, еговзаимоотношениями с другими подсудимыми и иными лицами участвующими в деле,условиями жизни и воспитания подростка. Особое внимание следует обратить накруг знакомств несовершеннолетнего подсудимого, его потребности и интересы,психологические свойства, черты характера.
Профессор В.Л. Васильеврекомендует изучать личность правонарушителя по следующей схеме: 1)наследственно-биологические факторы – такие, как предрасположенность к нервнымили психическим заболеваниям одного из родителей, алкоголизм, наркомания ит.д.; 2) ближайшее социальное окружение подростка: семья, отношения в ней,экономическое положение и социальный статус, отношение к учебе, положениеподростка в классе и т.д.; 3) личностные характеристики подростка: особенностихарактера и темперамента, ценностные ориентации, уровень притязаний, самооценкаи возможные конфликты в области самооценки и т.д.; 4) правосознание подростка.
Определение порядкаисследования доказательств стороной — одна из новелл УПК Российской Федерации,обеспечивающих состязательный порядок судебного следствия.
Право стороны обвиненияпервой представить доказательства означает свойственную состязательномупроцессу последовательность и логику исследования доказательств: вначалеисследуются доказательства обвинения, а потом доказательства защиты. Такойподход способствует четкому обозначению сторонами своих функций, значительноусиливает их роль в исследовании доказательств. Кроме того, представлениевначале доказательств обвинения создает наилучшие условия для проверки относимости,допустимости и достоверности доказательств, подтверждающих виновностьподсудимого.
УПК России сохраняет заподсудимым право давать показания в любой момент судебного следствия. Такаявозможность является существенным элементом реализации права подсудимого назащиту. Судья не может отказать подсудимому в его просьбе давать такиепоказания и в связи с исследованием в судебном заседании доказательств (придопросе свидетелей, других подсудимых, потерпевших, экспертов, осмотревещественных доказательств и др.).
Поскольку по УПК Россиисуд, с учетом мнения сторон, определяет порядок исследования представленныхстороной доказательств, то в случаях, когда на стороне защиты оказываетсянесколько подсудимых, суд должен определять очередность представления ими доказательств,а не просто очередность их допросов.
Допрос – одно из самыхраспространенных процессуальных действий. Его сущность заключается в полученииот допрашиваемых лиц показаний о любых обстоятельствах, подлежащих установлениюи доказыванию по делу. Общей задачей допроса является получение от каждогодопрашиваемого всех известных ему достоверных сведений об обстоятельствах, прикоторых произошло расследуемое событие. Подсудимый не обязан давать показания всуде, это его право. Он не обязан доказывать свою невиновность или сообщать обобстоятельствах, подлежащих доказыванию. Статья 51 Конституции РоссийскойФедерации позволяет подсудимому не свидетельствовать против себя самого и своихблизких родственников. Если подсудимый по каким-либо причинам отказываетсядавать показания, судья должен выяснить эти причины, по возможности устранить,а подростку разъяснить неправильность его позиции. Профессор Хисматуллин Р.С.отмечает, что на практике несовершеннолетние подсудимые через некоторое времяпередумывают и соглашаются давать показания.
Заслушивание иисследование показаний несовершеннолетнего подсудимого на судебном следствии –самое распространенное судебное действие, которое является одним из основныхсредств получения и проверки показаний по делу. Заслушивание поясненийподсудимого, постановка судом уточняющих и конкретизирующих вопросов – основнойспособ получения показаний подростка, объяснений по предъявленному обвинению,средство реализации прав и защиты законных интересов несовершеннолетнего. Это реальнаягарантия права подсудимого на защиту, для обеспечения которогонесовершеннолетний наделен рядом процессуальных полномочий. Вот почемуполучение и исследование судом показаний несовершеннолетнего подсудимогоявляется важным условием установления объективной истины по делу.
Профессор М.С. Строговичобращал внимание на то, что в заслушивании показаний несовершеннолетнегоподсудимого условно можно различать процессуальный, тактический,психологический и этические аспекты, которые составляют единое целое и служатединой цели – установление истины по делу.
Ученые криминалистыуделяют достаточно большое внимание вопросам методики и тактики допросанесовершеннолетних.
Несовершеннолетнийподсудимый с разрешения председательствующего вправе давать показания в любоймомент судебного следствия.
Закрепление в законеправа первым допрашивать подсудимого защитнику и участникам процесса со сторонызащиты и лишь после этого другим участникам процесса и суду разграничиваетфункции суда и сторон в процессе. Контроль суда за относимостью вопросов куголовному делу полностью соответствует роли суда в процессе. Основная тяжестьпо установлению обстоятельств уголовного дела переносится на стороны, которыенаходятся в равном положении и имеют возможность состязаться перед беспристрастными объективным судом.
Учитывая повышеннуювнушаемость несовершеннолетних, уточняющие и дополняющие вопросы следуетставить с особой осторожностью. Поскольку подростки склонны к фантазированию,целесообразно задавать контрольные вопросы.
Несовершеннолетнийподсудимый может быть допрошен в отсутствие другого подсудимого по ходатайствустороны или по инициативе суда (статья 429 УПК Российской Федерации).Основанием такого решения может служить, например, опасение, чтонесовершеннолетний подсудимый находится под влиянием другого подсудимого и,будучи допрошенным, в его присутствии, может дать ложные показания или вообщеотказаться от дачи показаний. По возвращении несовершеннолетнего подсудимого взал судебного заседания он должен быть ознакомлен с содержанием следственныхдействий, проведенных в его отсутствие, и получить возможность задавать вопросыдопрошенному лицу.
Если в ходе судебногоследствия выяснится необходимость изменить очередность допроса подсудимых, судпо ходатайству стороны вправе это сделать.
УПК России закрепилособые процессуальные правила допроса несовершеннолетнего подсудимого, которыепризваны: а) обеспечить охрану прав и законных интересов недееспособных лиц; б)обеспечить получение достоверных показаний об обстоятельствах, подлежащихдоказыванию; в) сохранить юридическую силу доказательств, полученных придопросе, и избежать возможности признания их недопустимыми; г) создатькомфортные условия для всех лиц, участвующих в производстве допроса; д)оградить несовершеннолетнего от неправомерных действий должностных лиц,производящих допрос.
Установлена максимальнаяпродолжительность одного допроса несовершеннолетнего подсудимого в общейсложности не более четырех часов в день. Допрос не может продолжаться безперерыва более двух часов. С учетом конкретного возраста несовершеннолетнего ипо ходатайству несовершеннолетнего подсудимого или его защитника общаяпродолжительность допроса и продолжительность допроса без перерыва по решениюили суда может быть сокращена до разумных пределов. Это может иметь место,когда по делу проходят несколько лиц в качестве подсудимых.
Допроснесовершеннолетнего подсудимого должен быть прерван в любой час, если егопродолжение может угрожать его жизни или здоровью. При наличии медицинскихпоказаний продолжительность допроса подозреваемого (обвиняемого)устанавливается на основании заключения врача.
Европейская Конвенция озащите прав человека и основных свобод провозгласила право каждого обвиняемогов совершении преступления защищать себя лично или через посредство выбранногоим самим защитника. По изученным нами делам, в судебном рассмотрении уголовногодела в отношении несовершеннолетнего защитник участвовал в 100% случаев.
Участие защитника вдопросе несовершеннолетнего подсудимого является обязательным (статья 51 УПКРоссии). Судья обязан обеспечить участие защитника по своей инициативе,независимо от волеизъявления несовершеннолетнего подсудимого.
Несоблюдение этихгарантий права несовершеннолетнего подсудимого на защиту расценивается какнарушение уголовно-процессуального закона. Защитник, участвующий в допросенесовершеннолетнего подсудимого, вправе: а) задавать ему вопросы попредъявленному обвинению; б) защищать интересы своего подзащитного всемипредусмотренными законом способами, в том числе обращать внимание суда нанедопустимые, наводящие вопросы стороны обвинения.
Исследования ученых исудебная практика показывают, что тактика допроса несовершеннолетнихобусловлена как категорией совершенного преступления, так и типичнымиситуациями допроса данной категории лиц. К типичным ситуациям допроса относитсяотказ от дачи показаний, данных на предварительном следствии, неправильнаяоценка воспринятого и т.д.
Профессор Р.С.Хисматуллин приводит следующую классификацию ситуаций, складывающихся в судепри заслушивании и исследовании показаний несовершеннолетнего подсудимого:
1) несовершеннолетнийпризнает свою вину на предварительном следствии и в судебном разбирательстве;
2) признавая в процессепредварительного следствия свою вину, несовершеннолетний полностью отрицаетвину в судебном разбирательстве;
3) несовершеннолетний непризнает себя виновным в процессе предварительного следствия и в суде;
4) несовершеннолетнийподсудимый отказывается давать показания в суде.
Эти ситуации и определяютособенности заслушивания и исследования судьей показаний несовершеннолетнего.
При допросенесовершеннолетнего подсудимого в соответствии с частью 6 статьи 426 УПКРоссийской Федерации обязательно участие педагога или психолога в случаях,когда несовершеннолетний: 1) не достиг возраста 16 лет; 2) достиг этоговозраста, но страдает психическим расстройством; 3) отстает в психическомразвитии.
Педагог или психолог незаменяют защитника, они участвуют в допросе таких лиц одновременно сзащитником.
Поводом для участияпедагога или психолога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого(обвиняемого) в указанных трех случаях являются ходатайство защитника либоинициатива прокурора, следователя или дознавателя.
Независимо от того, ктозаявил ходатайство об участии педагога или психолога в допросе, суд обязан ещедо допроса несовершеннолетнего подсудимого решить вопрос о том, кто изуказанных специалистов должен участвовать в производстве следственногодействия, и обеспечить их вызов и явку.
Во всех случаяхнеобходимо ознакомить педагога или психолога с обстоятельствами дела, которыеимеют значение для допроса, выяснить, нет ли причин, которые препятствуют егоучастию в допросе, разъяснить, что он обязан помочь суду установить контакт снесовершеннолетним подсудимым и записать его показания.
До проведения допросанесовершеннолетнего обвиняемого участвующему в нем педагогу или психологудолжны быть разъяснены его права: а) задавать с разрешения прокурора,следователя, дознавателя вопросы несовершеннолетнему; б) делать устные иписьменные замечания о правильности и полноте сделанных несовершеннолетнимпоказаний.
Кроме того, педагог илипсихолог должны сделать свой вывод о правильности ведения допроса с точкизрения педагогики и психологии. Внимание педагога или психолога должно бытьобращено на недопустимость постановки наводящих вопросов (статья 275 УПКРоссии).
Разъяснение этих и другихправ, а также обязанностей специалиста удостоверяется подписью педагога илипсихолога (как у свидетелей).
Сведения о педагоге илипсихологе, участвовавшем в допросе несовершеннолетнего подозреваемого(обвиняемого) на предварительном следствии, а также результаты его участиямогут быть использованы сторонами и судом при допросе и оценке показанийнесовершеннолетнего подсудимого.
В соответствии суголовно-процессуальным законом России во время судебного разбирательства можетприменяться звуко- и видеозапись показаний. Применение звуко- и видеозаписи призаслушивании и исследовании показаний несовершеннолетних подсудимыхцелесообразно в следующих случаях:
если в процессепредварительного следствия несовершеннолетний обвиняемый под влияниемсоучастников либо родственников неоднократно менял свои показания и подобноевозможно в судебном заседании;
при необходимостинаиболее полно и точно зафиксировать характерные для подростка обороты иособенности речи;
при совершениинесовершеннолетними тяжких и особо тяжких преступлений, особенно в группе;
при заслушиваниипоказаний, осуществляемых с помощью переводчика, звуко- и видеозапись позволяютточно проверить правильность перевода.
Фиксация показанийнесовершеннолетних подсудимых и всего процесса судебного разбирательстваобязательна при рассмотрении дел в отношении несовершеннолетних судомприсяжных, что несомненно способствует повышению правовой культуры судебногопроцесса в производстве с участием присяжных заседателей.
Таким образом судебноеследствие — центральный этап судебного разбирательства, следующий заподготовительной частью и предшествующий судебным прениям, на котором суд сучастием сторон, в условиях наиболее полного осуществления принципов уголовногопроцесса, исследует все имеющиеся доказательства с целью установленияфактических обстоятельств дела (предмета доказывания) и постановленияобоснованного приговора. С учетом изложенного определения судебного следствия,в работе последовательно рассматриваются три группы наиболее важных свойствсудебного следствия. Это свойства: а) проявляющиеся в соотношении с остальнымиэтапами судебного разбирательства; б) проявляющиеся в соотношении спредварительным следствием; в) проявляющиеся в соотношении с типом (формой)процесса.
Можно выделить следующиесущностные признаки суда присяжных:
1) Разграничениекомпетенции между профессиональным судьей и коллегией присяжных заседателей;
2) Организационная отдаленностьи независимость в осуществлении судейских функций коллегии присяжных отпрофессионального судьи, наличие у присяжных иммунитета от юридическойответственности за содержание вердикта, безмотивность вердикта;
3) Формирование коллегииприсяжных из лиц, не обладающих профессиональным знанием норм материального ипроцессуального права, не имеющих опыта судейской деятельности;
4) Незнакомство присяжныхс материалами, поступившими из органов предварительного расследования (делом),и вынесение ими вердикта только на основании сведений, полученных в ходесудебного следствия.
Классификацияособенностей судебного следствия:
особенностипроцессуального статуса некоторых субъектов судебного следствия: особенностипроцессуального положения присяжных заседателей и профессионального судьи(различная компетенция, различные права); особенности процессуального положениясторон (исключительная роль в доказывании, процессуальное равноправие и т.д.).
особенности предмета ипределов судебного следствия: разделение предмета на две группы обстоятельств,исследуемых до и после вердикта; установление особых пределов для каждой изчастей этого этапа.
особенности производствапроцессуальных действий ( процедуры ) судебного следствия: стабильностьпроцессуальной формы судебного следствия; установление особого порядкаисследования отдельных доказательств и обстоятельств дела с участием присяжных;наличие процессуальных гарантий, исключающих получение присяжными сведений изнепроцессуальных источников; наличие процедуры исследования некоторых обстоятельстви доказательств деда без участия присяжных; соответствие процедуры критериямясности и понятности для присяжных; обеспечение познавательной доступностиисследуемых доказательств для присяжных; максимальная реализация состязательныхначал.

Глава 4. Вопросысовершенствования рассмотрения уголовного дела в отношении несовершеннолетнегосудом присяжных
Суд присяжных с моментасвоего введения подвергается жесткой критике как со стороны профессиональныхюристов, так и граждан, и даже политических деятелей.
Как мы уже говорили,специфика деятельности суда присяжных заключается в том, что коллегия присяжныхзаседателей самостоятельно разрешает главный вопрос правосудия — вопрос овиновности (или невиновности) несовершеннолетнего подсудимого. Она обусловливаетделение судебного разбирательства на два этапа. В рамках первого этапасудебного разбирательства присяжные заседатели принимают решения по вопросам,имело ли место деяние, в совершении которого обвиняется подсудимый, совершил лиэто деяние подсудимый и виновен ли (или невиновен) подсудимый в совершенииэтого деяния (п.п. 1, 3, 4 ч. 1 ст. 339 УПК России).
Второй этап судебногоразбирательства в суде присяжных состоит в разрешении вопросов, не нашедшихсвоего отражения в вердикте присяжных заседателей. На этом этапе обсуждаются иразрешаются вопросы, сформулированные в частях 3-5 ст. 339 УПК России. При этомнеобходимо отметить, что ответы на вопросы, относящиеся к квалификации деянияподсудимого, его наказанию, гражданскому иску и возмещению материального (имущественного)вреда, «составляют решение по существу рассмотренного судом уголовного дела».От правильного разрешения перечисленных вопросов непосредственно зависятзаконность и обоснованность приговора. Поэтому, на наш взгляд, при рассмотренииуголовного дела в отношении несовершеннолетних судом присяжных необходимо взаконе Российской Федерации «О присяжных заседателях федеральных судов общейюрисдикции в Российской Федерации» предусмотреть дополнительные требования кприсяжным, участвующим в рассмотрении дел несовершеннолетних, в связи, с чемнеобходимо внести соответствующие изменения в статью 3 названного закона.
Во-первых, мы считаем,что присяжными заседателями и кандидатами в присяжные заседатели, участвующимив рассмотрении дел несовершеннолетних, могут быть лица, достигшие к моментусоставления списков кандидатов в присяжные заседатели возраста 35 лет.
Во-вторых, присяжнымизаседателями и кандидатами в присяжные заседатели, участвующими в рассмотрениидел несовершеннолетних, не могут быть лица, решением суда лишенные родительскихправ.
Кроме того, присяжнымзаседателям при вынесении вердикта необходимо учитывать возрастные инравственно-психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей прирешении вопроса о том, заслуживает ли несовершеннолетний снисхождения. ВМеждународном пакте о гражданских и политических правах сказано, что вотношении несовершеннолетних процесс должен быть таков, чтобы учитывался ихвозраст и желательность содействия их перевоспитанию.
Возрастные и нравственно-психологическиеособенности несовершеннолетних правонарушителей должен учитывать ипредседательствующий, рассматривающий дело в отношении несовершеннолетних сучастием присяжных заседателей.
Возрастные инравственно-психологические особенности современных подростков-правонарушителей, а также сложная криминогенная обстановка в России, вызваннаяпоследствиями мирового финансового и экономического кризиса, затронувшая нашегосударство, являющееся частью мирового сообщества, обусловливают необходимостьболее конкретных реформ уголовно-процессуального законодательства, особенно вобласти осуществления правосудия по делам в отношении несовершеннолетних сучастием присяжных заседателей.
Возрастные инравственно-психологические особенности современных подростков- правонарушителей,а также сложная криминогенная обстановка в России обусловливают необходимостьболее конкретных реформ уголовно-процессуального законодательства, особенно вобласти осуществления правосудия по делам в отношении несовершеннолетних. Насовременном этапе назрела необходимость создания самостоятельной юстиции длясудебного разбирательства дел несовершеннолетних. Данная юстиция в отношенииподростков должна быть построена на принципиально новых позициях.
Речь, разумеется, идет оспециализированной системе правосудия в отношении несовершеннолетних,называемой ювенальной юстицией.
Термин «ювенальнаяюстиция» в последние годы все чаще используют российские юристы, особенно те,кто выступает за создание специализированных судов по делам несовершеннолетних,ссылаясь на опыт зарубежных стран и международные стандарты в областиправосудия. Например, профессором Р.С. Хисматуллиным был разработан проектФедерального закона России «О Семейных судах по делам несовершеннолетних вРоссийской Федерации».
В соответствии сМинимальными стандартными правилами Организации Объединенных Наций, касающимисяотправления правосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинскими правилами»),в рамках каждой национальной юрисдикции следует предпринять усилия для принятиякомплекса законов, которые относятся непосредственно к несовершеннолетнимправонарушителям и органам, в функции которых входит отправление правосудия вотношении несовершеннолетних.
Правила ОрганизацииОбъединенных Наций, касающиеся защиты прав несовершеннолетних, лишенныхсвободы, также говорят о необходимости создания системы правосудия в отношениинесовершеннолетних. Суды, специализирующиеся на рассмотрении дел в отношениинесовершеннолетних, существуют в ряде стран мира. Впервые ювенальные суды — суды по делам несовершеннолетних — были созданы в штате Иллинойс США в 1899году и быстро получили распространение по всей стране. Правосудие в этих судахосуществлялось специализированными по делам несовершеннолетних судьями и, чтоособенно важно, осуществлялось изолированно от правосудия по делам взрослых.Судебный процесс проходил по упрощенной процедуре с тем, чтобы снизитьнегативное влияние на подростков от участия в рассмотрения дела.
Слушания в ювенальномсуде США имеют, в основном, неформальный характер, ограничиваясь иногдабеседами между судьей, родителями и несовершеннолетними правонарушителями.Однако в последнее время процедура рассмотрения дел несовершеннолетнихприобретает все более формальные черты, нередко ничем не отличаясь от судебнойпроцедуры в отношении взрослых.
В Англии и Уэльсе системаспециализированных судов по делам несовершеннолетних существует с 1908 года.Следует отметить, что к подсудности судов по делам несовершеннолетних неотносится рассмотрение дел о тяжких преступлениях, совершенных подростками.Такие дела рассматриваются судами общей юрисдикции. Законодатели данныхгосударств, вероятно, полагают, что подростки, совершающие тяжкие преступления,не нуждаются в специальной процедуре судопроизводства.
С данным положениемтрудно согласиться. В силу своих возрастных и нравственно-психологическихособенностей несовершеннолетние, даже совершившие тяжкие преступления, требуютособого отношения. Если государство располагает системой специализированныхсудов по делам несовершеннолетних, к компетенции данных судов целесообразноотнести рассмотрение всех дел в отношении лиц, не достигших совершеннолетия, заисключением дел, относящихся к подсудности вышестоящих судебных инстанций.
В Германии суд по деламнесовершеннолетних был создан в 1908 году. Данный суд не являлся автономным, адействовал в составе общего суда, одному из членов которого предоставлялисьдвойные полномочия. Первое полномочие — рассмотрение всех дел онесовершеннолетних в возрасте от 12 до 18 лет. Второе — опекунское производствов отношении малолетних.
Принятые в 1922 и в 1948годах в Японии Законы о несовершеннолетних предусматривали создание такназываемых судов для несовершеннолетних (впоследствии — Семейных судов). ВСемейный суд направлялись все без исключения дела несовершеннолетних. Если впроцессе изучения дела суд приходил к выводу, что к несовершеннолетнемуцелесообразно применить такие же уголовно-правовые меры, как в отношениивзрослых, дело возвращалось прокурору. Подобное положение также вызываетвозражения. Думается, что компетенция Семейного суда по деламнесовершеннолетних должна быть более широкой и предусматривать применение кподросткам-правонарушителям мер уголовно-правового характера.
В настоящее время суды поделам несовершеннолетних существуют в большинстве развитых стран. Деятельностьданных судов достаточно успешна.
В России в 1910-1917годах была создана система судов по делам несовершеннолетних, где функции судьиединолично осуществлял мировой судья. Первый суд по делам несовершеннолетнихбыл создан в Санкт-Петербурге в 1910 году. Законы Российской Империипредусматривали уменьшение тяжести уголовного наказания для несовершеннолетних.Уголовно-процессуальное законодательство содержало нормы о повышеннойюридической защите несовершеннолетних по сравнению со взрослыми подсудимыми.При достаточно драматичных событиях эти судебные органы дважды (в 1918 и 1935годах) были упразднены. Деятельность данных судов оценивалась очень высоко.
Прежде всего,специализация судебных органов по делам несовершеннолетних обеспечила высокийпрофессиональный уровень судей. Суд, специализировавшийся на рассмотрении делнесовершеннолетних, глубоко и полно исследовал особенности психологииконкретного подростка и истинные мотивы совершения им преступления. Это,несомненно, способствовало качественному рассмотрению данной категории дел.
После принятия в 1938году Закона о судоустройстве, в котором не была предусмотрена специализациясудебных органов, деятельность специализированных судов по деламнесовершеннолетних была прекращена, что отрицательно сказалось на осуществленииправосудия. Значительно ухудшилась после этого организация защиты по деламнесовершеннолетних.
Анализируя деятельностьспециализированных судов и развитие правосудия по делам несовершеннолетних впервые годы Советской власти, необходимо констатировать, что отказ отавтономной судебной системы для рассмотрения дел несовершеннолетних былошибочным и привел к невосполнимым потерям. Тем не менее, реформированиеправовой системы идет медленно. Структура и полномочия существующей судебнойсистемы не обеспечивают эффективной защиты прав личности в новых сложныхусловиях. Устаревшие формы судопроизводства делают неэффективной защитузаконных интересов и прав граждан.
Создание системыювенальных судов предусмотрено Указом Президента России от 14 сентября 1995года, утвердившим «Основные направления государственной социальной политики поулучшению положения детей» как меры по укреплению правовой защиты детства.Данная необходимость также обусловлена обязательствами, которые взяла на себяРоссия по исполнению норм международного права в соответствии с частью 4 статьи15 Конституции Российской Федерации. Российское законодательство приводится всоответствие не только с Конституцией России, но и с принципами и нормамиМеждународного права и Международными договорами.
На современном этаперазвития России возможно применение норм международного права, которые сталичастью правовой системы нашего государства. Приоритет прав и свобод человека игражданина закреплен в Конституции Российской Федерации. Пленум Верховного СудаРоссийской Федерации 14 февраля 2000 года принял Постановление «О судебнойпрактике по делам о преступлениях несовершеннолетних», рекомендовав в судебнойдеятельности непосредственно применять международно-правовые стандарты и нормы,касающиеся особенностей уголовной ответственности и наказаниянесовершеннолетних, профилактики их правонарушений, мер по обеспечениюинтересов несовершеннолетних и защите их прав. Особо подчеркнута необходимостьспециализации правосудия в отношении несовершеннолетних.
При создании системыспециализированных судов по делам несовершеннолетних необходимо такжеиспользовать имеющийся опыт, накопившийся в процессе реализации проектапрограммы развития ООН «Поддержка осуществления правосудия в отношениинесовершеннолетних» (ПРООН).
В 2000 году в Ростовскойобласти побывала делегация Представительства ПРООН в Российской Федерации,которая познакомилась с организацией работы судов, Управления Судебногодепартамента при Верховном Суде Российской Федерации в Ростовской области,прокуратуры, правоохранительных органов и органов и учреждений государственнойсистемы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защитыих прав. Она сделала вывод о том, что названные службы готовы к работе всистеме ювенальной юстиции. Было заключено «Соглашение о сотрудничестве» междуРостовским областным судом, Управлением Судебного департамента при ВерховномСуде Российской Федерации в Ростовской области и Представительством программыразвития ООН (ПРООН) в Российской Федерации.
После Москвы иСанкт-Петербурга, в которых проекты ПРООН осуществляются уже несколько лет,Ростовская область стала третьим регионом России, к сотрудничеству с которымприступило Представительство ПРООН. Впервые в соглашении по проекту ПРООНучаствует Судебный департамент. Цель проекта – познакомить работников судебнойсистемы, правоохранительных органов, органов и учреждений системы профилактикибезнадзорности несовершеннолетних с механизмом осуществления правосудия,соответствующим международным стандартам в этой области, а также с накопленнымотечественным и зарубежным опытом.
В соответствии с даннымпроектом с 1 января 2001 года в районных судах введены новые должности — социальные работники при судах. Их задача – оказание помощи судье висследовании личности несовершеннолетнего, изучении его психологическихособенностей, социальной и воспитательной среды, причин и условий совершенияпреступления, подготовке предложений по мерам воздействия и реабилитации. Длянаблюдения за ходом реализации проекта и его поддержки при Ростовском областномсуде создан Координационный Совет. Судья при рассмотрении дела о преступлениинесовершеннолетнего не ограничивается только вынесением судебного решения, но ипринимает меры по выявлению причин преступления, их устранению, оказаниюнеобходимой помощи подростку. Доклады социальных работников о результатахсоциального обследования и личности несовершеннолетнего оказывают судьенезаменимую помощь в судебном разбирательстве.
Многие подросткинуждались в психологической помощи, оказание которой было организованосоциальными работниками при судах на базе Ростовского областного центрапсихолого-педагогической и медико-социальной помощи Министерства общего ипрофессионального образования области, Психологического центра управленияобразования города Ростова-на-Дону.
В необходимых случаях дляиндивидуальной профилактической работы с семьями, социальное положение которыхбыло неблагополучно, социальные работники привлекали специалистов – органовсоциальной защиты. Контроль за поведением подростка осуществляется судом припомощи социального работника при суде и после вынесения судебного решения.Случаев повторного совершения правонарушений подростками, прошедшими черезновую процедуру судопроизводства, не зарегистрировано. Об эффективности проектасвидетельствует и статистика. Например, за 6 месяцев 2001 года в городеРостове-на-Дону отмечено снижение показателей преступности несовершеннолетних.
В 2001 году по инициативеобластного суда, Управления Судебного департамента при Верховном Суде вРостовской области и прокуратуры области проведена серия рабочих совещаний ссудьями, работниками следственных органов, прокуратуры, органов и учрежденийсистемы профилактики, средств массовой информации по разъяснению положениймеждународных норм в области отправления правосудия в отношениинесовершеннолетних.
Полученный за стольнепродолжительный период опыт реализации проекта ПРООН позволяет сделатьнекоторые предварительные выводы. Прежде всего, определены региональные минимальныестандарты показателей качества жизни детей, оказавшихся в конфликте с законом,также выработаны рекомендации по оптимальному взаимодействию различныхсоциально-профилактических служб как между собой, так и с судом в отношениинесовершеннолетних, преступивших закон. Последнее обстоятельство особенно важнов связи с подготовкой Законодательным собранием Ростовской области проектаобластного закона «Об основных гарантиях прав ребенка в Ростовской области». Всоставе рабочей группы по его подготовке участвуют представители областногосуда и Управления Судебного департамента.
Представляется, чтосоциальный работник при суде – это работник органов государственной власти, аименно – исполнительного органа судебной власти – Судебного департамента.Введение этой должности во всех судах позволило бы обеспечить судам надлежащееисполнение рекомендаций Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 14февраля 2000 года.
При соответствующейподдержке Верховного Суда Российской Федерации и Судебного департамента приВерховном Суде Российской Федерации Ростовский областной суд готов в порядкеэксперимента ввести во всех судах области должности социальных работников(организационно включив их в структуру Судебного департамента). Предлагаетсятакже на базе Ростовской области создать Центр поддержки судебно-правовойреформы и ювенальной юстиции.
Опыт созданияспециализированной системы правосудия в Ростовской области не являетсяединственным. В Санкт-Петербурге начало реформирования системы правосудия вотношении несовершеннолетних было положено благодаря деятельности ДетскогоФонда ООН (ЮНИСЕФ), Программы развития ООН (ПРООН). По плану организаторовреализация реформы должна была способствовать расширению компетентности судей всоциальных вопросах и предоставлении возможности судье участвовать в процессепрофилактики. Данную цель предполагалось достичь посредством регулярногообучения судей и «прикрепления» к судьям по делам несовершеннолетних социальныхработников.
Результаты первого этапаэксперимента были высоко оценены экспертами и самими участниками. Снизилосьчисло приговоров, связанных с лишением свободы, а также снизился уровеньрецидивной преступности. За первый период реализации проекта с февраля 1999 пооктябрь 2000 года из 100 подростков, с кем осуществлялась работа, только 16совершили новое преступление, причем все из них – страдающие наркотическойзависимостью. Данные показатели в четыре раза ниже общей статистики повторныхправонарушений за аналогичный период.
Тем не менее, говорить отом, что проблем в ходе работы не возникло – было бы большим преувеличением.Основная трудность заключалась в том, что, как оказалось, система правосудия ив целом социальная сфера в российском обществе не готовы в полной мере кполученному опыту. Кроме того, предполагаемая специализация судей по деламнесовершеннолетних является скорее условной. Механизмы реализации этой задачитак и остались не оговорены. Как следствие, дополнительная подготовка судейосуществлялась на местах с учетом тех возможностей и ресурсов, которыми располагалисудьи.
Поэтому мы считаем, что внастоящее время назрела необходимость в создании системы ювенальной юстиции вРоссии.
На рассмотрениеювенальных судов можно было бы передать не только дела о преступлениях,совершенных несовершеннолетними, но и дела о некоторых преступлениях,предусмотренных главой 20 УК России («Преступления против семьи инесовершеннолетних»)».
Уголовные дела об особотяжких преступлениях, на наш взгляд, необходимо бы передать на рассмотрение вобластные (и равные им по уровню) суды. В этих судах для этих целей необходимосоздать специализированный состав по рассмотрению с участием присяжныхзаседателей уголовных дел в отношении несовершеннолетних. С целью обеспечениянаибольшей специализации суда, рассматривающего дела в отношениинесовершеннолетних, возможно, рассмотреть вопрос о введении в состав судаспециальных заседателей — заседателей ювенальных судов.

Заключение
Завершая рассмотрениеособенностей и проблемных ситуаций судебного следствия в российском судеприсяжных, диссертант подводит итоги проведенной работы, подчеркиваетнеобходимость совершенствования уголовно-процессуального законодательства ипрактики его применения.

Список использованныхисточников
1.        Международныйпакт о гражданских и политических правах// Международные акты о правахчеловека. Сборник документов/ Сост. д.ю.н., проф. В.А. Карташкин, д.ю.н., проф.Е.А. Лукашева. – 2-е изд., доп. – М.: Издательство НОРМА (Издательская группаНОРМА-ИНФРА∙ М), 2002. – С. 57.
2.        Минимальныестандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправленияправосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинские правила»)// Международныеакты о правах человека. Сборник документов/ Сост. д.ю.н., проф. В.А. Карташкин,д.ю.н., проф. Е.А. Лукашева. – 2-е изд., доп. – М.: Издательство НОРМА(Издательская группа НОРМА-ИНФРА∙ М), 2002. – С. 295.
3.        ЕвропейскаяКонвенция о защите прав человека и основных свобод// Международное право вдокументах: Учебное пособие/ Сост.: Н.Т. Блатова, Г.М. Мелкова – 3-е изд.,перераб. и доп. – М.: 2000. – С.107-188.
4.        Постановление №11 Пленума Верховного Суда СССР от 29 сентября 1988 года «О практике вынесениясудами частных определений (постановлений)»/Сборник действующих постановленийПленумов Верховных Судов СССР, РСФСР и Российской Федерации по уголовным делам.– М.: Издательство БЕК, 1999. – С. 565.
5.        Постановления № 7Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 14 февраля 2000 года «Осудебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних»/Российскаягазета. – 2000. – С.6.
6.        Сведения обуровне и динамике преступности по Российской Федерации за 2008, 2009 годы //Данные Информационного Центра МВД Российской Федерации за 2008, 2009 годы//http:// www.mvdrb.ru
7.        ДанныеИнформационного Центра МВД Республики Башкоротостан за 2004 год/ www.mvdrb.ru.
8.        Интервью от 10февраля 2009 г. Министра внутренних дел Российской Федерации генерала армии Р.Нургалиева «Независимой газете» // Данные Информационного Центра МВД РоссийскойФедерации за 2009 год// http:// www.mvdrb.ru
9.        Алексеев И.Н. Судприсяжных заседателей как угроза российской правовой системе // Уголовныйпроцесс. 2005. № 5. С. 23.
10.     Астемиров З.А.Проблемы теории уголовной ответственности и наказания. Махачкала, 2000. С. 4.
11.     Ашин А.А.,Левицкая А.Г. Преступность несовершеннолетних: криминологический анализрегиональной ситуации // Преступность в разных ее проявлениях и организованнаяпреступность. М., 2004. С. 40.
12.     Беляева Л.И.Зарождение и развитие в России практики предупреждения преступленийнесовершеннолетних / Организационно-правовые проблемы предупрежденияпреступности несовершеннолетних. М., 1999. С. 53.
13.     Валеев А.Х.Условное осуждение несовершеннолетних: Автореф. дис… канд. юрид. наук.Челябинск, 2003. С. 14./ www.rbl.ru.
14.     Васильев В.Л.Юридическая психология. – СПб.: Питер Ком, 1998. –С 445.
15.     Васильев А.Н.,Корнеева Л.М. Тактика допроса при расследовании преступлений. — М., 1970. – С.179-181.
16.     Ведерникова О.Ювенальная юстиция: исторический опыт и перспективы// Российская юстиция.-2000. -№7. -С.51-52.
17.     Галушко Д.М.Ювенальная виктимология: криминологические и социально-психологическиепроблемы: Автореф. дис… канд. юрид. наук. М., 2003/ www.rbl.ru.
18.     Гуськова А.П.,Соколова Н.Г. О спорных вопросах реализации права обвиняемого на рассмотрениеуголовного дела судом с участием присяжных заседателей // Российский судья.2008. № 2. С. 36-40.
19.     Данилова Н.Ю.,Головизнина М.В., Лихтенштейна А.В. История эксперимента: опыт созданияэлементов ювенальной юстиции в Санкт-Петербурге// Обучение социальныхработников, занятых в ювенальной юстиции/ Материалы курса. Серия «Правачеловека». – СПб. Составитель – Санкт-Петербургская общественная правозащитнаяорганизация «Гражданский контроль», 2003. – С.20.
20.     Демидова О.В.Криминологическая характеристика и предупреждение преступности условноосужденных несовершеннолетних (по материалам Центрально-Черноземного регионаРоссии): Автореф. дис… канд. юрид. наук. Волгоград, 2003. С. 3/ www.rbl.ru.
21.     Доклад Комиссиипо правам человека при Президенте Российской Федерации. «О соблюдении правчеловека и граждан в Российской Федерации». – М.: Юрид. лит.,1996. – С.75-76.
22.     Долгова А.Н.Общий подход к исследованию личности несовершеннолетнего преступника исоциальной ситуации ее развития// Социально психологическая характеристикаличности несовершеннолетнего преступника. – М., 1975. – С.12.
23.     Дулов А.В.Судебная психология. 2-е изд., испр. И доп. – Минск: Высшая школа, 1975. –С.409.
24.     Дубоносова А.Э.Роль государства в профилактике преступлений несовершеннолетних: историческийаспект/ Правовая система «КонсультантПлюс». 2003.
25.     Дунаевский А.Порядок допроса подсудимого в суде // Социалистическая занятость. – 1953. — №6.– С. 52-53.
26.     Забрянский Г.И.,Емельянова Л.В. Статистика преступности несовершеннолетних в России в 1998году. Аналитический обзор. М., 2000. С. 47.
27.     Зиядова Д.З. Рольсуда в профилактике преступлений среди несовершеннолетних./Российский судья.2004. № 4. –С. 36-39.
28.     Еникеев Р.З. Цельдоказывания в деятельности адвоката по делам несовершеннолетних//проблемыпротиводействия преступности в современных условиях: Материалы международнойнаучно-практической конференции 16-17 октября 2003г. Часть I.- Уфа: РИО БашГУ,2003. – С. 126.
29.     Загорский Г.И.Судебное разбирательство по уголовному делу. — М., 1985. — С. 56.
30.     Иванян Р. Праваребенка – декларация и реальность// Защита прав человека в РоссийскойФедерации. Сборник работ стипендиатов Второго конкурса Г. Старовойтовой. –СПб.: Изд-во «Петрополис», 2001. – С.99.
31.     Кан Уэда.Преступность и криминология в современной Японии: Пер. с яп./ Под общ. ред. ивступ. ст. Н.Ф.Кузнецовой и В.Н.Еремина. -М.: Прогресс, 1989. -С.228.
32.     Каневский Л.Л.Криминалистические проблемы расследования и профилактики преступленийнесовершеннолетних. – Красноярск: Изд-во Красноярского университета, 1991. — С.204-216.
33.     Комментарийпсихолога. / Комсомольская правда. – 2000. – 7 апреля. –С. 6.
34.     Кофырин Н.“Тусовка” — тоже жизнь. / Аргументы и факты. 1999, №40. –С. 8.
35.     Криминалистика / Подред. А.Г. Филиппова и А.Ф. Волынского. – М.: Издательство «Спарк»,1998. С. 509.
36.     Леви А.А.,Горинов Ю.А. Звукозапись и видеозапись в уголовном судопроизводстве. – М.:Юрид.лит., 1983. – С.78.
37.     Лед тронулся.Интервью председателя Кассационной палаты Верховного Суда Российской ФедерацииШурыгина А.П. // «Газета». 2003 г. 2 июля //http://www.gzt.ru/politics/2003/07/02/021228.html.
38.     Макаров А.В.Уголовная ответственность за нарушение прав несовершеннолетних: Автореф. дис…канд. юрид. наук. М., 2001/ www.rbl.ru.
39.     Максудов Р.,Флямер М. Законопроект «О ювенальной юстиции» в России: создание илоббирование текста или запуск движения? // Правосудие по деламнесовершеннолетних. Мировая мозаика и перспективы в России: Сб. статей в 2 кн./ Сост. М.Г. Флямер. Кн. 2. М., 2000. С. 155.
40.     Мельникова Э.,Ветрова Т. Российская модель ювенальной юстиции (теоретическая концепция) //Правозащитник. 1996. № 1.
41.     Мельникова Э.Б.Как уберечь подростка от конфликта с законом. М., 1998.
42.     Мельник В. Судприсяжных как средство разрешения нестандартных уголовных дел // Уголовноеправо. 1999. № 1. С. 13.
43.     Мельник В.В.Коллегия присяжных заседателей как субъект коллективного решения вопросов овиновности (социально-психологические аспекты) // Государство и право. 2000. №1. С. 26 – 34.
44.     Мельникова Э.Б.Судебная реформа в России и проблемы правосудия по делам несовершеннолетних//Судебная власть: надежды и реальность: Сб. науч. статей. – М.,1993. – С.96-98.
45.     Мельникова Э.Б. Ювенальнаяюстиция: Проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии. — М.:Дело, 2000. -С.47.
46.     Мелешко Н.П.Проблемы развития ювенальной юстиции в России // Проблемы преступности:традиционные и нетрадиционные подходы. М., 2003. С. 114.
47.     Миронов Г.Победить преступность невозможно, а не бороться с ней — нельзя // Подмосковье,1999, 4 ноября. – С. 33.
48.     Молокова Г.С.Возрождение ювенальной юстиции в России // Бюллетень управления судебногодепартамента в Иркутской области. Вып. 21. Иркутск, 2004. С. 7.
49.     Насонов В.А.Судебное следствие в суде присяжных: особенности и проблемные ситуации (теория, законодательство, практика ). Автореферат на дисс. … канд. юрид. наук.– М.: МГЮА. 1999. С. 7.
50.     Никонов В.А. Судприсяжных России: исторический опыт судебной реформы 1864 года и перспективыразвития // История государства и права. 2007. № 17. С. 56-58.
51.     Николюк В.В.Актуальные проблемы уголовного судопроизводства с участием несовершеннолетних// Уголовно-процессуальные и криминалистические проблемы расследованияпреступлений несовершеннолетних.- Омск, 1992. – С. 9.
52.     Петрухин И.Л. Судприсяжных: проблемы и перспективы // Государство и право. 2001. № 3. С. 5 — 15.
53.     Петрухин И.Л.Реформа уголовного судопроизводства: проблемы и перспективы //Законодательство. 2001. № 3. С. 72 – 81.
54.     Петровский Н.К.Вердикт присяжных заседателей и его социально-правовые последствия. Дисс. …канд. юрид. наук. – СПб.: Санкт-Петербургская академия МВД РФ, 1998. С. 4.
55.     Питиримова О.Пути-дороги “дурмана” // Щит и меч. 1998, № 42. –С. 3.
56.     Пирожков В.Ф. Опсихологических причинах воспроизводства подростковой преступности /Психологический журнал, 1995, т. 16, № 2, с. 178-182.
57.     Пишикина Н.И.,Грицай Г.И. Компоненты ювенальной политики государства // Власть:криминологические и правовые проблемы. М., 2000. С. 220.
58.     Проблемы судебнойэтики / Под ред. М.С. Строговича – М.: Наука, 1974. –С. 202.
59.     Социально-психологическиеи социально-педагогические проблемы профилактики
60.     правонарушенийнесовершеннолетних. Сб. Научных трудов. М. Академия МВД РФ, 2000. -С. 40-58.
61.     Ткачев В.ВРостовской области создается региональная модель ювенальной юстиции//Российская юстиция.- 2002.- №2. — С. 11.
62.     Уголовно-процессуальноезаконодательство Союза СССР и РСФСР. Теоретическая модель / Под ред. СавицкогоВ.М. – М.: ИНГАУ СССР, 1990. – С.299.
63.     Фельдштейн Д.И.Формирование личности в переходный период: От подросткового к юношескомувозрасту/ Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Педагогика, 1987. – С. 30.
64.     Хаклер Дж.Принимая драму за реальность во французском ювенальном суде//Правосудие поделам несовершеннолетних. Мировая мозаика и перспективы в России / Подредакцией М.Г. Флямера. В 2-х кн. Кн.II-М: МОО Центр «Судебно-правоваяреформа», 2000. — С.75.
65.     Хисматуллин Р.С.Конституционные основы судебной деятельности: Учебное пособие. – Уфа: РИОБашГУ, 2003. — С.87.
66.     Хисматуллин Р.С.Проблемы судебного разбирательства дел о преступлениях несовершеннолетних:Монография// Издание БашГУ. – Уфа,2001. – С 84-85.
67.     Цветковин А.Л.Вопросы уголовной ответственности несовершеннолетних в новом УК России //Стратегия борьбы с преступностью в современных условиях: Сб. статей. М., 1997.С. 174.

Приложение
Анкета для изучения 50уголовных дел о преступлениях несовершеннолетних по теме:  «Особенностирассмотрения уголовного дела в отношении несовершеннолетнего судом присяжных»(в процентах)
А. Полнесовершеннолетнего правонарушителя:
1. мужской 96
2. женский 4
Б.Возрастнесовершеннолетнего правонарушителя на момент совершения первого преступленияпо данному делу:
3. 14 лет
4. 15 лет
5. 16 лет
6. 17 лет
В. Род занятийнесовершеннолетнего правонарушителя на момент совершения преступления:
7. учащийся школы
8. учащийсяпрофессионального училища
9. учащийся колледжа,техникума
10. студент ВУЗа
11. работает
12. не работает и неучится (сколько времени?)
Г. Образованиенесовершеннолетнего правонарушителя на момент совершения преступления:
13.начальное
14.среднее
15. средне – специальное
16. среднетехническое
Д. Успеваемостьнесовершеннолетнего правонарушителя (из числа учащихся):
17. хорошая
18. удовлетворительная
19. неудовлетворительная
Е. Хоббинесовершеннолетнего правонарушителя:
20. кино
21. боевые искусства
22. спорт
23. компьютерные игры
24. Интернет
25. коллекционированиечего-либо
26. иные (какие?)
27. ни чем не увлекается
Ж. Характеристиканесовершеннолетнего правонарушителя по месту жительства:
28. положительная
29. удовлетворительная
30. отрицательная
З. Характеристиканесовершеннолетнего правонарушителя по месту учебы (из числа учащихся):
31. положительная
32. удовлетворительная
33. отрицательная
И. Характеристиканесовершеннолетнего правонарушителя по месту работы (из числа работающих):
34. положительная
35. удовлетворительная
36. отрицательная
К. Несовершеннолетнийправонарушитель на период совершения преступления проживал:
37. с родителями
38. с одним из родителей
39. с лицами, ихзаменяющими
40. в воспитательнойколонии
41. с инымиродственниками (с кем именно?)
42. в специализированном детскомучреждении
43. иное (что именно?)
Л. Отношениянесовершеннолетнего правонарушителя с родителями (из числа проживающих с родителямиили лицами, их заменяющих):
44. хорошие
45. удовлетворительные
46. плохие
М. Уровень материальногодостатка в семье несовершеннолетнего правонарушителя:
47. высокий уровеньдостатка
48. средний уровеньдостатка
49. достаток нижесреднего уровня
Н. Состоял линесовершеннолетний правонарушитель на учете в психоневрологическом диспансере:
50. да 16
51. нет 84
О. Состоял линесовершеннолетний правонарушитель на учете в наркологическом диспансере:
52. да 10
53. нет 90
П. Совершал линесовершеннолетний правонарушитель ранее преступления:
54. да 46
55. нет 54
Р. Время совершенияпреступления по данному делу:
56. с 06 до 12 часов 16
57. с 12 до 18 часов 16
58. с 18 до 22 часов 42
59. с 22 до 06 часов 26
С. Место совершенияпреступления:
60. улица 34
61. квартира, подъезджилого дома 32
62. место общественногоотдыха
63. магазин 8
64. транспорт 4
65. территория школы, работы26
66. иное (какое? — лесопосадка) 2
Т. Преступление совершенонесовершеннолетним:
67. в состоянииалкогольного опьянения 68
68. в состояниинаркотического опьянения 6
69. в состояниитоксического или иного одурманивающего состояния 4
70. в трезвом состоянии 22
Преступление совершено:
71. группойнесовершеннолетних 40
72. группой с участиемвзрослых 32
73. смешанной по возрастугруппой 2
74. одним лицом 26
Ф. Входили ли в составпреступной группы ранее судимые:
75. да 52
76. нет 48
Х. Какая мера пресечениябыла назначена следователем в отношении несовершеннолетнего:
77. заключение под стражу70
78. подписка о невыезде22
79. присмотр занесовершеннолетним обвиняемым 6
80. иная (какая? — залог)2
Ц. Проводилось липредварительное слушание по уголовному делу в отношении несовершеннолетнего:
81. да 100
82. нет 0
Ч. Участвовал ли всудебном рассмотрении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего законныйпредставитель несовершеннолетнего подсудимого:
83. да 96
84. нет 4
Ш. Участвовал ли всудебном рассмотрении уголовного дела в отношении несовершеннолетнегоподсудимого защитник:
85. да 100
86. нет 0
Щ. Участвовали ли всудебном рассмотрении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего педагогили психолог:
87. да 16
88. нет 84
Э. Судом присяжных был вынесен:
89. обвинительный вердикт88
90. оправдательныйвердикт 12
Ю. Председательствующимпо делу было вынесено следующее решение:
91. постановление опрекращении уголовного дела 8
92. оправдательныйприговор 0
93. обвинительныйприговор 92
94. постановление ороспуске коллегии присяжных заседателей и направлении уголовного дела на новоерассмотрение иным составом суда
Я. Вынесено ли судомчастное определение по устранению причин и условий совершения преступления:
95. да 2
96. нет 98
Ф 1. Раскаялся ли несовершеннолетнийв содеянном:
97. да 62
98. нет 38