Аннотация вредная Ошибка очень хочет испортить первоклашкам праздник прощания с «Азбукой». На помощь детям придёт учитель и умные добрые книги. Азбука праздник прощания с «Азбукой»

АННОТАЦИЯВредная Ошибка очень хочет испортить первоклашкам праздник прощания с «Азбукой». На помощь детям придёт учитель и умные добрые книги. АЗБУКАПраздник прощания с «Азбукой».Действующие лица:Ведущий, Ошибка, Учитель.Ведущий: Есть на речке на чернильной – город маленький, не пыльный, С незапамятных времен Букваринском звался он. В этом городе живет удивительный народ. Правят там царь Букварь и царица Азбука. Ну, а славный Алфавит за порядком в нем следит. В Букваринске скажем прямо, разных букв живет не мало, И слогов, и целых строчек, запятых, тире и точек. Ударение? Тоже есть. Ну, да всех не перечесть! Тот, кто буквы твердо знает, по слогам уже читает, Кто писать не устает… В этот город попадет! Среди вас такие есть? ( дети отвечают) Все читают без труда? ( дети отвечают) И ленивых с вами нет? ( дети отвечают) Что ж, тогда без промедленья вперед, навстречу приключеньям, В городок не пыльный, на речке на Чернильной Отправляемся тотчас! Не скучайте, верьте в нас!На ширме появляются куклы.Кукла 1: Скорей сюда! Все сюда! Смотрите!… Все пропало!Кукла 2: Что такое? Что пропало?Вместе: Наша азбука упала!Кукла 1: Больно вывихнула ножку, Прописная буква М,Кукла 2: Г ударилась немножко,Кукла 1: Ж рассыпалась совсем.Кукла 2: Потеряла буква Ю перекладинку свою.Кукла 1: Очутившись на полу, поломала хвостик У!Кукла 2: Ф – бедняжку так раздуло – не прочесть ее никак!Кукла 1: Букву Р перевернуло, превратило в мягкий знак!Кукла 2: Буква С совсем сомкнулась – превратилась в букву О.Кукла 1: Буква А, когда очнулась, не узнала никого!Кукла 2: Что же делать? Как же быть? Развалился алфавит!Кукла 1: Надо азбуку поднять, буквы все поставить в ряд.Игра «Собери алфавит»Кукла 2: Смотрите, вот буквы построились в ряд, Как будто выходят они на парад.Кукла 1: Каждый в условленном месте стоит, И называется все ….Вместе: АЛ-ФА-ВИТ!Ведущий: Если хочешь познать истину, начинай с азбуки, то есть с алфавита. А откуда взялась азбука? Интересный вопрос. Были такие просвещенные греки Кирилл и Мефодий. Они то и создали первую славянскую азбуку. Зачем же им понадобилось буквы придумывать спросите вы? Как зачем? Есть такая древняя пословица: «Слова улетают, а написанное остается», «Что написано пером, того не вырубишь топором».Кирилл и Мефодий ушли, а слово написанное осталось, т. е. «азбука». Почему азбука называется азбукой? Потому что первая буква алфавита называлась «аз», вторая – «буки». Какое близкое по значению слово можно подобрать к слову «азбука»? (алфавит). Это слово произошло от греческого языка : у них первая буква называется «альфа», а вторая «вита». Вот и получается «алфавит». Получается, что у слова «азбука» два значения. Во-первых – это набор букв, алфавит, а во-вторых, это такая книга, по которой учат буквы. Первую русскую азбуку придумал Иван Федоров. Он сам ее придумал и напечатал. В алфавите были буквы, которые не дожили до наших дней. Вы спросите почему? Некоторые буквы русской азбуки устарели. В 1708 году Петр 1 вычеркнул из азбуки буквы, которые существовали в алфавите только по традиции, а на самом деле можно было обойтись и без них. Из русского алфавита ушли буквы6 «ять», «фита», «ижица». И вот тогда осталось 33 буквы.Танец «Азбука», выходит Ошибка.Ведущий: Что такое? Что случилось? Что за шутки странные? Гости в зале появились.. Гости!? Да! Незваные!Ошибка: Ой, гляньте-ка, сколько здесь девочек и мальчиков собралось! И зачем это они сюда пожаловали? Неужто в гости к Букварю и Азбуке? Теперь я тут главная. Ясно.Ведущий: Нет, не ясно. Кто ты такая?Ошибка: Я? Ваша ошибка! Да, я ваша ошибка, стройна и гибка, Я сегодня буду, буду вам мешать, Вовсе не четверки, вовсе не пятерки, Лишь колы да двойки будут дети получать.Ведущий: Тебя сюда никто не звал. Наши ребята прилежно учатся и с тобой дружить не хотят. Верно, ребята?Ошибка: Да мало ли что не хотят. Я незваная, а значит, без спроса заберусь в любые слова, переверну в них все с ног на голову.Ведущий: Это как?Ошибка: А вот так. Ходит к примеру, девочка с косой. Ля-ля-ля, ля-ля-ля. Ты расти моя коса, всему свету ты краса.. А тут – бац-я! Поменяла всего одну буковку и раз… Девочка уже не с косой, а с козой, ме-е-е.Ведущий: Ну нет, наши ребята не ошибутся в этом слове, не пустят тебя в свои тетрадки. Они уже знают, что в слове «коса» мы пишем согласную….. (С) А в слове «коза» …. (З). Тебе, Ошибка, ребят не обмануть.Ошибка: Это мы еще посмотрим.. Как придете вы домой, удивитесь: ой! Ой! Ой! Где стоял ваш милый «дом», нынче будет снежный «ком».Ведущий: И с этой ошибкой мы уже встречались и знаем, что слово «дом» начинается с буквы … (Д). А слово «ком» с буквы ….(К). В этих словах ребята никогда не ошибутся.Ошибка: Дам я ребятам последнее задание, если они допустят хотя бы одну ошибочку… Значит всегда будут читать – писать с ошибками… И я останусь с ними. Навсегда! Ну, а если они найдут в этом тексте, ошибки – я, так уж быть, уйду! Закричал охотник: «Ой!Двери гонятся за мной!» «Говорят, один рыбак В речке выловил башмак, Но зато ему потом На крючок попался дом. «Старый дедушка Пахом На косе скакал верхом». «Жучка будку не доела, Неохота, надоело».Ведущий: Вот сколько ошибок ребята нашли в тексте. Они хотят, чтобы в тетрадках ошибкам не было места.Ошибка: ой, кажется, меня сейчас прогонят… Ну зачем? Я такая милая. А вот возьму и не уйду.Ведущий: Как? Ты же обещала!Ошибка: Да ладно, ладно, уйду. Мне в других тетрадках место найдется. А чтобы вы меня не забыли, хочу подарочек вам подарить. Наши любимые пословицы!^ Книгу читаешь, только небо коптить.Без дела жить – как на крыльях летаешь.Запомните их детки.Ведущий: Ох, не нравятся мне эти пословицы. По-моему, и сюда ошибка закралась. А ну-ка…^ Без дела жить – только небо коптить.Книгу читаешь, как на крыльях летаешь. Вот теперь мы все исправили, ни одной ошибки не оставили. Ой, ошибки вредной не видать… Да она других ребят пошла искать.^ Переменка. Танец «Танцуйте сидя».Музыка. Появляется Учитель.УЧИТЕЛЬ: Что за шум и гам? Куда это я попал? Что за град сей, о, девица? Ярославль? Славный город! Знаете ли вы, что основатель града вашего, первый из русских князей основал в городе Киеве библиотеку. Библиотека эта находилась в храме святой Софии. Тут же работало дворцовое переводческое училище. Мальчики и юноши, будущие монахи переводили церковные книги с греческого на славянский. Детей в учение приказал собрать еще отец Ярослава Владимир Красно Солнышко. Матери голосили по своим детям, словно на смерть их провожали. Старики ворчали: «Уж не мы ли лучшие учителя своим внукам?». Сам Владимир даже читать не умел, но понимал, что образованные люди государству очень нужны. Так понемногу становилось на Руси все больше грамотных людей. Но когда страну нашу завоевали монголо-татары снова на двести лет не только простой народ, но даже и князья не знали грамоты. И только через пять веков на Руси все дети ( кроме крестьянских ) должны быль учиться в цифирных школах. Царь Пётр1 постановил: без свидетельства об окончании школы « жениться не допускать». Поначалу учеников принимали в школы круглый год и любого возраста. На одной скамье порой сидели восьмилетние дети и взрослые двадцатилетние парни. Старшие сидели поближе к учителю, младшие у дверей. Каждый твердит свой урок. Один буквы учит, другой уже слова читает. Читать трудно, между словами нет промежутков, а в начале предложения нет заглавных букв. В классе стоит шум, не зря говориться: «Азбуку учат, во всю избу кричат. Книг было мало, иногда одна на всю школу. Ведь первые книги писались на березовой коре острой палочкой – писалом. Появилась бумага, школьнику потребовалось перо и чернила. Писали гусиными перьями, которые часто брызгали и роняли кляксы, у первых стальных перьев тоже не было продольной прорези. Ваши бабушки и дедушки писали поначалу стальными перышкам, чернила в школу носили в чернильницах непроливайках. В стародавние времена чернила варили из сажи и вишневого клея и называли копчеными. Старинные чернила были очень бледными и увидеть написанное можно было только через несколько часов. Отцы, отдавая детей в учение, просили научить дитя уму-разуму, не стесняясь за лень угощать побоями. Учеников можно было наказывать палками, ремнем, плеткой, драть за волосы и за уши, привязывать ослиные и всяческими обидными словами называть, поначалу отвечали ученики уроки, стоя на коленях. Вот такие в стародавние времена порядки были. Каникулы и вовсе один летний месяц, да еще рождественские праздники. Задание: Загадки. Отгадки на первые 9 букв алфавита.Ведущий: «Азбуку» прочли до корки, Вам по чтению – пятерки! Позади нелегкий труд Слогового чтения. И теперь без передышки Будем все читать мы книжки!Звучит веселая музыка.