Автор: Малиновский Л. Ф

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙАвтор: Малиновский Л.Ф. – кандидат экономических наукРецензент: Жураховский С.Н. кандидат экономических наук, доцент, профессор кафедры экономики и предпринимательства Московского государственного областного университета. Учебная программа и методические рекомендации. Для студентов Института экономики Московской академии экономики и права. М.: МАЭП. – 2003 г. – 42 с. Учебно-методические материалы рекомендованы к изданию кафедрой экономической теории Института экономики МАЭП (Протокол № 5 от 15 марта 2003 г.).©Малиновский Л.Ф., 2003 ©Московская академия экономики и права, 2003^ I. ВВЕДЕНИЕ История экономических учений играет фундаментальную роль в становлении профессионального экономиста. Она с максимально объективных позиций знакомит студентов (слушателей) с процессом исторического и логического развития зарубежной и отечественной мысли и наряду с экономической теорией образует теоретико-методологическую основу для изучения функциональных и отраслевых экономических наук. В истории экономических учений сконцентрирован познавательный опыт прошлых поколений по исследованию социально-экономических проблем, который оказывает существенное влияние на формирование современной теории. История экономических учений позволяет понять, как в ходе эволюции различных течений и направлений развивались и углублялись познания о собственности, рыночном механизме хозяйствования, конкуренции, доходах, законах распределения, ценообразования, денежного обращения, механизмах налогообложения, кредитования, роли государства, формах и методах государственного регулирования, моделях бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики, направлениях преодоления экономических кризисов, инфляции, безработицы, сокращении бюджетного дефицита, государственного долга и других социально-экономических явлениях. Эволюция человеческого общества свидетельствует о том, что на каждом этапе его развития государства осуществляют поиск своего места и роли в цивилизации, отрабатывают общие и особенные направления политических и социально-экономических преобразований. В связи с этим познание исторического опыта является объективной необходимостью и естественной потребностью, одним из 3 способов ориентации во времени и пространстве.Предметом истории экономических учений является исторический процесс возникновения, становления и развития экономических идей, направлений и концепций, представленных теоретическими школами и отдельными экономистами и определение их роли в развитии человеческой цивилизации.Цель изучения данного курса – дать представление об основных этапах и особенностях систематизации экономических идей и воззрений в экономическую теорию и выявить значимость для практики хозяйственной жизни творческого наследия видных экономистов, способствовавших возникновению различных теоретических школ, течений и направлений экономической науки. Курс истории экономических учений позволяет: изучить становление теоретических разработок по формированию рыночной экономики и механизмов ее практической реализации в индустриально развитых странах; сосредоточить особое внимание на содержательной части конкретных проблем, исследуемых в западной и отечественной экономической теории и возможных вариантах их разрешения; ознакомиться с прагматическим аспектом экономической науки и проследить, как по мере развития и становления теории модифицируется экономическая политика; ознакомиться с классово-формационными, субъективистскими, маржинальными, социально-историческими, социально-институциональными и функциональными методами анализа экономической ситуации; сравнить отличительные признаки методологических подходов и теоретических позиций ведущих представителей различных школ, течений и направлений экономической мысли. По завершении курса студенты должны уметь: использовать методологию, знать содержание ее инструментов, эволюцию способов и приемов познания, многообразие методологических основ, предлагаемых различными школами и направлениями при анализе социально- экономических явлений; анализировать достижения меркантилизма, классической и неоклассической школ, институциональной теории, кейнсианства и неолиберализма, а также отдельных авторов и их вклад в развитие экономической науки и человеческой цивилизации в исторической ретроспективе; самостоятельно и нетенденциозно оценивать развитие мировой и отечественной экономической мысли, вырабатывать альтернативные варианты хозяйственной политики; составлять различные варианты классификации экономических теорий и периодизации их развития. 5 ^ II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНТаблица 1. п/п Наименование темы Очная форма обучения Очно-заочная форма обучения Заочная форма обучения Лекции Семинары Самост. работа Лекции Семинары Самост. работы Лекции Семинары Самост. работа 1 Предмет, метод, функции и структура истории экономических учений. 2 1 1 2 1 3 2 Экономическая мысль Древнего мира. 1 2 1 3 1 3 3 Экономическая мысль Средневековья. 1 2 1 3 1 3 . 4 Зарождение экономической мысли в России. 1 2 1 3 3 5 Меркантилизм – экономическая мысль периода зарождения рыночных отношений. 1 2 1 3 1 6 Зарождение классической экономии. Экономические учения А. Смита и Д. Рикардо. 2 2 1 ? Развитие западно-европейской экономической мысли в первой половине XIX века 2 2 1 3 8 Систематизация классической политической экономии. 1 2 I 4 8а Эволюция классической школы политической экономии. 2 2 1 6 1 9 Альтернативные направления экономической мысли XIX века. 1 1 2 2 10 Становление и развитие неоклассического направления (вторая половина ХIX – начало XX вв.). 2 2 4 1 1 4 1 6 И Экономическая мысль в России в XIX – начале XX вв. 2 2г I 4 5 12 Развитие отечественной экономической мысли в советский период. 1 2 1 4 6 13 Зарождение и становление институционального направления в экономической науке. 1 2 1 3 6 11 Развит неоклассического направления в XX веке. Новая классическая школа. 2 4 1 4 1 6 15 Теории государственного регулирования экономики. Кейнсианство. Теория рыночного социального хозяйства. Неолиберализм. 3 2 6 1 2 6 1 8 16 Научные открытия Нобелевских лауреатов по экономике. 1 2 1 2 4 ИТОГО: 24 6 39 16 4 49 8 61 ^ Ш. ПРОГРАММА КУРСАТема 1. Предмет, метод, функции и структура истории экономических учений. Место и роль истории экономических учений в системе экономических дисциплин и в экономическом образовании. Предмет истории экономических учений как исторический процесс возникновения, развития и смены экономических идей, концепций и взглядов, представленных в теориях отдельных экономистов, теоретических школах, течениях и направлениях и их роли в развитии человеческой цивилизации. Методология исследования. Специально-научные методы. Методы историзма и системного анализа. Хронологические и проблемно-категориальные приемы. Функции и задачи истории экономических учений. Взаимосвязь хозяйственного развития с эволюцией экономической мысли. Изучение и сопоставление различных теоретических и методологических подходов решения хозяйственных задач. Обоснование вариантов экономической политики. Критерии периодизации истории экономической мысли и различные варианты классификации экономических теорий. Периодизация истории экономических учений.^ Тема 2. Экономическая мысль Древнего мира. Экономические идеи Древнего Востока. Причины систематизации экономических воззрений в древневосточных государствах. Отражение экономической мысли Древней Вавилонии в Кодексе царя Хаммурапи (1792 -1750 гг. до н. э.). Основные экономические идеи Древней Индии (экономический трактат «Артхашастра» – 400 г. до н. э., законы Ма- 7 ну, религиозные заклинания «Веды»). Экономическая мысль Древнего Китая. Воззрения Конфуция (6-5 вв. до н. э.), реформы Шан-Яна, трактат «Гуань-Цзы» (4-3 вв. до н. э.). Экономические взгляды древнегреческих философов 4 в. до н. э. Основные экономические воззрения и особенности трактовок теории хозяйства, собственности, разделения труда, торговли, сущности и функций денег у Ксенофонта, Платона и Аристотеля. Экономические идеи Древнего Рима в трактатах Катона -Ст., М. Варрона и Ю. Колумеллы. Аграрные проекты и реформы Спурия Кассия (486 г. до н. э.), Тиберия Гракха (133 г. до н. э.), Апулея Сатурнина, Рулла, Флавия, Цезаря (63-59 гг. до н. э.). Особенности экономических воззрений в древневосточных и античных государствах. Тема 3. Экономическая мысль Средневековья. Условия становления, особенности методологии и основные проблемы средневековой экономической мысли. Экономическая мысль Западной Европы в период раннего и позднего Средневековья. «Варварские правды» (VI в.), «Капитулярий о виллах» (VIII в.) об устройстве хозяйственной жизни и землевладении. Взгляды Ф. Аквинского на разделение труда, богатство, деньги, справедливую цену, торговую прибыль, процент. Основные идеи трактата Н. Орезма «О происхождений, природе, юридическом основании и изменении монеты». Экономическая мысль Восточного Средневековья. Китайская система «3-х начальников» и налоговые преобразования в эпоху династии Тан. Конфуцианство. Социально-экономические мысли арабских стран. Хозяйственные предписания Корана. Взгляды Ибн-Хальдуна (XIV в.) на проблемы товарного хозяйства, общественное разделение труда и функции денег. Особенности и характерные черты средневековых экономических воззрений. ^ Тема 4. Зарождение экономической мысли в России. Кодекс законов Киевской Руси «Правда Русская». Вопросы экономических и имущественных отношений в «Краткой правде» Ярослава Мудрого и «Пространственной правде» Владимира Мономаха. Экономические мысли в период централизации русского государства. Договорные и жалованные грамоты, регулирование взаимных отношений. Экономическая и финансовая политика Ивана III. Воззрения и налоговые предложения И. С. Пересветова и Ё. Ёразма. Экономические и финансовые реформы Ивана IV. Регулирование внутренней и внешней торговли. Переход от децентрализованной к централизованной системе налогообложения. Создание единой денежной системы. . ■ .■^ Тема 5. Меркантилизм – экономическая мысль периода зарождения рыночных отношений. Особенности хозяйственной практики эпохи первоначального накопления капитала и их влияние на формирование концепции меркантилизма. Первый опыт анализа рыночных отношений в трудах меркантилистов. Представители меркантилизма В. Стаффорд, Т. Ман, А Монкретьен, Г. Скаруффи. Создание учения об источниках богатства страны и путях его умножения. Принципы меркантилизма. Два этапа развития меркантилистской теории: ранний и классический мерканти лизм 8 и их особенности. Протекционизм как практическое воплощение идей меркантилизма. Идеи меркантилизма в трудах Т. Мана и определение источника богатства. Вопросы государственного хозяйства и прибыли в «Трактате по политической экономии» А. Мон-кретьена. Кольбертизм во Франции. Содержание идей Дж.Лок-ка и Р. Кантильона. Экономические условия возникновения меркантилизма в России. Основные взгляды представителей русского меркантилизма. Содержание «Новоторгового устава» и основы таможенного протекционизма А. Я. Ордина-Нащокина. Меркантилистские идеи Ю. Крижанича. Система экономических взглядов и проекты И. Т. Посошкова по развитию промышленности, торговли и финансовой системы.^ Тема 6. Зарождение классической политической экономии. Экономические учения А. Смита и Д. Рикардо. Исторические условия и причины возникновения классической политической экономии. Методология и классификация экономических категорий. Этапы развития классической политической экономии. Обоснование идей свободной торговли и предпринимательства. У. Петти – первый представитель классической школы. «Трактат о налогах и сборах». Определение стоимости товара, заработной платы, ренты, процента, цены. Теория денег и принципы налогообложения У. Петти. П. Буагильбер – основатель французской классической школы. Идеи о богатстве, деньгах, торговле и налогах. Теория стоимости и соотношение стоимости и цены. Физиократия – первая целостная теоретическая концепция классической школы. Общая характеристика идей физиократов. Обоснование перевода экономических исследо-10 ваний в сферу производства, недооценка роли промышленности и торговли. «Экономическая таблица» Ф. Кэне – модель движения и воспроизводства общественного продукта. Учение Кэне о капитале («первоначальные» и «ежегодные авансы»). Практические рекомендации по выработке экономической политики. Развитие концепции физиократов в трудах А. Ж. Тюрго. Учение о классах, происхождении и сути наемного труда, деньгах и ссудном проценте в работах «Размышления о создании и распределении богатств» и «Похвальное слово Венсану де Гурнэ». Программа реформирования общества и попытки ее реализации. А. Смит и его роль в развитии экономической науки. «Исследование о природе и причинах богатства народов”. Идеи либерализма, минимального вмешательства государства в экономику. «Невидимая рука рынка». Основы теории стоимости, учение о цене и ценообразовании. Анализ разделения труда в мануфактуре. Теория заработной платы, денег и капитала. Принципы налогообложения. Основополагающие принципы хозяйственного механизма. Экономическая политика государства. Концепция свободной торговли. Экономическое учение Д. Рикардо. «Начала политической экономии и налогового обложения»- основной труд Д. Рикардо. Теория стоимости, соотношение стоимости и богатства. Теория дифференциальной ренты. Трактовка взаимосвязей и тенденций основных доходов: заработной платы, прибыли и ренты. Динамика заработной платы и прибыли. Противоречие Д. Рикардо. Роль свободной торговли в регулировании обращения золота, колебании цен, установлении экономического равновесия. Программа регулирования системы денежного обращения в Англии. 11Тема 7. Развитие западно-европейской экономической мысли в первой половине XIX века. Вклад Ж. Б. Сэя в развитие политической экономии. Теория услуг. Учение о трех факторах производства. Трактовка стоимости и доходов основных классов общества. «Закон рынков» Ж. Б. Сэя – обоснование бескризисного развития рыночной экономики. Работа Н. У. Сениора «Очерки политической экономии как науки». Новый подход к трактовке предмета экономической теории. Постановка проблемы редкости и ограниченности ресурсов. Теория издержек производства. Теория распределения. Обоснование прибыли как предпринимательского дохода и процента. Разработка теории ренты. Фундаментальные идеи Н. У. Сениора: принцип ограниченности ресурсов, альтернативность затрат, постановка проблемы сбережений как основы развития рыночной экономики. Концепция народонаселения и реализации Т. Мальтуса.^ Тема 8. Систематизация классической политической экономии. Новые методологические подходы к анализу экономики в работе Дж.С. Милля «Основы политической экономии и некоторые аспекты их приложения к социальной философии». Предмет и метод. Теории доходов, распределения и обмена. Проблемы экономического роста и экономической политики государства. Функции государства и принципы налогообложения. Разработка проблем внешней торговли. Концепция социальной реформы Дж. С. Милля. Общая характеристика и методология классической школы. Особенности методологии, подходов и содержание основных идей классической школы.., Общая характеристика марксистской школы. Анализ материального производства в трудах К. Маркса. Структура и основные идеи «Капитала». Учение об общественно-экономических формациях. Теория воспроизводства и экономических кризисов. Цена производства. Учение о двойственном характере труда и противоречиях товара. Теория капитала, прибавочной стоимости и эволюции форм стоимости. Сущность абсолютной ренты. Влияние марксистской школы на дальнейшее развитие экономической науки.^ Тема 9. Альтернативные направления экономической мысли XIX века. Общая характеристика альтернативных классической школе экономических направлений: экономического романтизма, утопического социализма и немецкой исторической школы (социально-Исторического направления). Концепции экономистов-романтиков С. Сисмонди и П. Пру дона. Критика экономики свободной конкуренции, проблемы противоречий и социальных последствий в работе С. Сисмонди «Новые начала политической экономии, или о богатстве по его отношению к народонаселению». Теория кризисов и социальной политики государства. Необходимость государственного регулирования хозяйственной жизни. Методологические позиции П. Прудона. Теория народонаселения. Теория разделения труда. Теория конституированной стоимости. Теории доходов и воспроизводства. Теория реформ. Историческое значение экономического романтизма. Основные идеи утопического социализма (Р. Оуэн, К. Сен-Симон, Ш. Фурье). Причины возникновения, этапы эволюции и методоло- 13 гические особенности немецкой исторической школы. Учение о национальной экономике. Учет влияния на экономический рост факторов социальной среды, национальных, географических и исторических особенностей.^ Тема 10. Становление и развитие неоклассического направления (вторая половина XIX – начало XX вв.). Предпосылки зарождения и этапы становления неоклассического направления. Методология маржинализма как приоритетное применение функционального анализа, математического аппарата, предельных величин и системного подхода. Предшественники маржинализма. А. О. Курно – родоначальник применения математических методов в экономической теории. Ж. Дюпюи и его методология предельного анализа. Законы Г. Г. Госсена и их значение для развития маржинальной теории. Законы предельного анализа экономической системы И. Г. Тюнена. Субъективно-психологическое направление маржинализма. Разработка теории предельной полезности У. Дже-вонсом и представителями австрийской школы К. Менгером, Ф. Визером и Э. Бем-Баверком. Модель общего экономического равновесия Л. Вальраса и ее значение для развития экономической теории. Основные признаки второго этапа «маржинальной революции». Систематизация маржинальных идей родоначальником кембриджской школы А. Маршаллом в работе «Принципы экономике». Трактовка теорий спроса, предложения, цен, доходов, процентной ставки. Методологические основы анализа эластичности спроса и предельных издержек производства. Механизм рыночного ценообразования. Д. Б. Кларк – основоположник американской школы маржинализма. Особенности методологии, учение о статике и динамике. Концепция распределения доходов на основе принципов предельного анализа цен факторов производства. Теория предельной производительности на примере предприятия как предшественник современных теорий оптимизации структуры издержек производства. Развитие концепции макроэкономического моделирования В. Парето. Различия между макро- и микрополезностью. Кривые безразличия и бюджетная линия как инструменты измерения предпочтений потребителя. Сущность концепции «Оптимум Парето».^ Тема 11. Экономическая мысль в России в XIX – начале ХХ вв. Экономические взгляды в дореформенный период. Основные идеи и реформы М. М. Сперанского по бюджетной политике и стабилизации денежного обращения. Н. С. Мордвинов и его основные идеи по развитию промышленности и банковской сферы. Революционно-освободительная модель развития России декабристов П. И. Пестеля, Н. М. Муравьева, Н. И. Тургенева, Н. Н. Бестужева, П. Г. Каховского. Либеральное направление экономической мысли (Д. П. Шелехов, А. И. Бутовский). Экономические разработки В. А. Милютина как демократа-просветителя. Экономические взгляды представителя русской критики крепостничества И. В. Вернадского. Основные проблемы и главные направления экономической мысли в пореформенный период. Взаимоотношение между спросом и предложением, система линейных уравнений, понятие отраслевых технологических коэффициентов В. К. Дмитриева. Экономико-математические и статисти 14 15ческие исследования Е. Е. Слуцкого. Историческая школа в России (А. К. Шторх, А. И. Чупров, А. А. Чупров, И; И. Янжул, И. М. Кулишер). Социальное направление в России. Теории стоимости, распределения и циклов М. И. Туган-Барановского. Проекты экономических преобразований. Денежная реформа С. Ю. Витте и аграрная реформа П. А. Столыпина.^ Тема 12. Развитие отечественной экономической мысли в советский период. Дискуссии 20-30-х гг. о формах собственности, планомерности, формах распределения. Характеристика основных направлений экономической науки. Механистическое направление (Н. И. Бухарин, А. А. Богданов). Идеи представителей идеалистического направления И. И. Рубина, И. В. Давыдова, И. А. Кушина. А. В. Чаянов как представитель российской организационно- производственной школы. Концепция крестьянского хозяйства, трудопотребительского баланса и программы аграрных преобразований. Теория финансового оздоровления экономики и денежная реформа Л. Н. Юровского. Проблемы цены, динамического равновесия, соотношения планового и рыночного начал в народном хозяйстве. Разработка методологических основ планирования и прогнозирования экономики переходного периода, преобразования сельского хозяйства, проблем макроэкономического регулирования, теории конъюнктуры и экономической динамики Н. Д. Кондратьевым. Теория больших циклов. Н. А. Вознесенский о бюджете, кредите, деньгах, организации труда и заработной плате. Общая характеристика и основные этапы развития отечественной экономической мысли в послевоенный период.^ Тема 13. Зарождение и становление институционального направления в экономической науке. Историческая логика возникновения и истоки институционализма. Принципы классической политэкономии, неоклассическая экономическая парадигма и возникновение институциональной теории. «Старый» и «новый» институционализм, их представители и эволюция теории. Содержание предмета нёоинституциональной экономики и краткая характеристика основных представителей (Р. Коуз, О. Уильямсон, Д. Норт, А. Алчиан, Г. Демсец, Р. Милгром, Т. Эггертсон, Дж. Бьюкенен, К. Менар, Дж. Стиглиц и др.). Основные теории современного институционализма. Теория прав собственности и ее представители. Теория трансакционных издержек. Теория экономических организаций. Теория общественного выбора. Новая экономическая история.^ Тема 14. Развитие неоклассического направления в XX веке. Новая классическая школа. Разработка теории благосостояния А. С. Пигу (рынок, обмен, занятость, зарплата, экономический цикл, налоги, государственное регулирование). Теория монополистической конкуренции Э. X. Чемберлина. Неценовые факторы дифференциации продукта, направления развития конкуренции и новая модель цены. Модель несовершенной конкуренции Д. В. Робинсон. Ценовая дискриминация и ограничение эластичности спро 16 17са в условиях несовершенной конкуренции. Монополия и монопсония. Дилемма «эффективность или справедливость». Теория экономической динамики, «производительная» теория кредита и теория эффективной конкуренции И. Шумпетера. Новая классическая школа как одно из направлений современной экономической мысли (Р. Лукас, Т. Сарджент, Р. Барро). Механизм формирования ожиданий и их роль в принятии экономических решений. Теория цикла на основе идеи неполной информации. Отношение к макроэкономической политике государства.^ Тема 15. Теории государственного регулирования экономики. Кейнсианство. Теория рыночного социального хозяйства. Неолиберализм. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. как основная предпосылка возникновения теории государственного регулирования экономики. Макроэкономический подход в «Общей теории занятости, процента и денег» Д. М. Кейнса. Методологические принципы Кейнсианства. Доктрины «предпочтения к ликвидности», «эффективного спроса», «мультипликатора», «дешевых денег». Меры государственного регулирования экономики. Неокейнсианские теории экономического роста Е. До-мара и Р. Харрода. Фрайбургская школа неолиберализма. Концепция социального рыночного хозяйства В. Ойкена и Л. Эрхарда. В. Ойкен о типах экономических систем. В. Репке и Л. Эрхард о роли государства в рыночной экономике. Экономические взгляды Ф. Хайека как представителя лондонской школы неолиберализма. Особенности методов логии. Роль ожиданий в экономических процессах. Цены, конкуренция, рынок. Разработка проблем инфляции. Анализ воспроизводственного процесса, структурное равновесие производства. . М. Фридмен как представитель чикагской школы неолиберализма. Методология монетаризма. Идея портфеля активов. Теория спроса на деньги и факторы, влияющие на него. Теория передаточного механизма и влияние изменения денежной массы на экономические переменные. Отношение к макроэкономической политике государства. Естественный уровень безработицы.^ Тема 16. Научные открытия Нобелевских лауреатов по экономике. Характеристика основных направлений и этапов эволюции экономической мысли П. Самуэльсона в учебнике «Экономикс». Концепция «неоклассического синтеза» и ее научное значение. Основные современные версии «неоклассического синтеза». Метод прогнозного экономического анализа «затраты-выпуск» В. В. Леонтьева как основа усовершенствования межотраслевых балансов общественного продукта. Особенности методологии, математические модели в работе «Экономические эссе…». Статическая и динамическая модели текущего и перспективного планирования и линейного программирования Л. В. Канторовича как оптимальный подход к использованию ресурсов. Современные лауреаты Нобелевской премии по экономике и их научные открытия. 18 19^ IV. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙСеминар по теме № 8-а «Эволюция классической школы политической экономии».Сообщение: 1. Этапы развития, особенности методологии и основные идеи классической политической экономии.Вопросы для обсуждения. 1. Исторические условия и причины возникновения классической школы политической экономии. Почему У. Петти и П. Буагильбер считаются основателями классической школы? Характеристика их взглядов; Объясните содержание физиократического направления экономической мысли. Экономические идеи Ф.Кэне и А. Тюрго. Характеристика экономического наследия А. Смита («невидимая рука рынка», основы теории стоимости, принципы налогообложения и т. д.). Экономические идеи Д. Рикардо (теории стоимости, ренты, трактовка взаимосвязей и тенденций основных доходов, противоречие Рикардо и т. д.). . 6. Трехфакторная модель производства и законы рынка Ж. Б. Сэя. Фундаментальные идеи Н. У. Сениора (ограниченность ресурсов, альтернативность затрат, постановка проблемы сбережений) и их значение для развития классической школы. Экономическое наследие Д. С.Милля как систематизатора классической школы.^ Семинар по теме № 10а «Становление и развитие неоклассического направления во 2-й половине XIX века».Сообщения: Этапы становления и развития неоклассической экономической теории во 2-й половине XIX в. Методология маржинализма.Вопросы для обсуждения. Обоснуйте, почему А. Курно, Ж. Дюпюи, Г. Госсена и И. Тюнена называют предшественниками маржинализма. Содержание теории предельной полезности в разработке представителей австрийской школы К. Менгера, Ф. Ви- зера, Э. Бем-Баверка. Объясните «маржинальную революционность» и недостатки теории предельной полезности. Содержание теорий предельной производительности Д. Б. Кларка. Модель общего экономического равновесия Л. Вальраса. Концепция макроэкономического моделирования В. Па- рето. Экономическое наследие А. Маршалла как родоначальника «Экономикса». Содержание механизма рыночного ценообразования.Семинар по теме № 15 «Теории государственного регулирования экономики».Сообщения: Кейнсианская модель государственного регулирования экономики и ее значение для хозяйственной практики. Характеристика современных школ неолиберализма и их вклад в развитие экономической науки.20 21Вопросы для обсуждения. Содержание теории совокупного спроса и рецепты макроэкономической политики государства Д. М. Кейнса. Содержание концепции социального рыночного хозяйства В. Ойкена и Л. Эрхарда. В. Ойкен, В. Репке и Л. Эр- хард о типах экономических систем и роли государства в экономике. Экономическое наследие Ф. Хайека как основателя лондонской школы неолиберализма. Экономическое наследие и рецепты макроэкономической политики М. Фридмена как представителя чикагской школы неолиберализма.^ V. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ 1. Аристотель относит к сфере хрематистики: а) земледелие и ремесло; б) ростовщичество и торгово-посреднические операции; в) мелкую торговлю. 2. Законы Хаммурапи регламентировали долговое рабство с целью: а) скорейшего перехода к рыночной экономике: б) обеспечение роста налоговых поступлений в казну; в) не допустить разрушения основ натурального хозяйства. 3. В соответствии с экономическими воззрениями Аристотеля и Ф. Аквинского деньги — это: а) совершенно бесполезный товар; б) результат соглашения между людьми; в) стихийно возникший товар. 4. Платон в экономических воззрениях: а) отвергал частную собственность для высших сословий; б) выступал за частную собственность для высших сословий; в) вопросы собственности не рассматривал. 5. Мыслители Древнего Рима главным образом занимались: а) вопросами аграрного хозяйства; б) вопросами товарного хозяйства; в) вопросами торговых и кредитных операций. 6. «Капитулярий о виллах» (конец XIII в.) определял: а) феодальное землевладение как основную форму хозяйствования; б) крепостничество как неестественное состояние крестьян; в) общинное землевладение как основную форму хозяйствования. 7. Переход от децентрализованной к централизованной системе налогообложения осуществлен при правлении: а) Ивана III; б) Ивана IV; в) Петра I. 8. В основе позднего меркантилизма лежали идеи: а) торгового баланса; б) денежного баланса; в) всемерного стимулирования импорта.22239. Автором термина «политическая экономия» является: а) Аристотель; б) А. Монкретьен; в) А. Смит; г) К. Маркс. 10. Кольбертизм – это протекционистская политика, при которой емкость внутреннего рынка: а) не меняется; б) сужается; в) расширяется. 11. В соответствии с меркантилистской концепцией источником денежного богатства является: а) сфера обращения (потребления); б) сфера производства (предложения); в) сфера обращения и сфера производства одновременно. 12. Наиболее ярким представителем российского меркантилизма является: а) И. С. Пересветов; б) Ермолай Еразм; в) И. Т. Посошков; г) М. М. Сперанский. 13. У. Петти и П. Буагильбер – родоначальники теории стоимости, которая определяется: а) затратами труда (трудовая теория); б) производственными издержками (теория издержек); в) предельной полезностью. 14. Согласно учению физиократа Ф. Кэне о «чистом продукте» последний создается: а) в промышленности; б) в торговле; в) в сельском хозяйстве. 15. Первым автором теории воспроизводства был: а) У. Петти; б) Ф. Кэне; в) А. Смит; г) К. Маркс. 16. Учение А. Смита о «невидимой руке»- это: а) механизм государственного регулирования экономикой в интересах всего общества; б) механизм хозяйствования, направленный на достижение личных интересов предпринимателей; в) действия предпринимателей в условиях свободной конкуренции и объективных экономических законов. 17. По мнению Д. Рикардо, заработная плата имеет тенденцию к понижению так как: а) предприниматели занижают цену труда рабочих; б) высокие темпы рождаемости порождают избыточное предложение труда; в) машины и механизмы вытесняют труд рабочих. 18. По мнению Д. Рикардо, повышение заработной платы: а) повышает цену товара; б) не повышает цену товара; в) не понижает прибыль.242519. «Противоречие» Д. Рикардо заключается в утверждении, что: а) прибыль зависит от трудовых затрат; б) прибыль зависит от затрат труда и капитала; в) интенсивное применение капитала ведет к повышению прибыли. 20. Трехфакторную модель производства впервые обосновал: а) Н. У. Сениор; б) А. Маршалл; в) Ж. Б. Сэй; г) Т. Мальтус. 21. Введение неналогооблагаемого минимума впервые предложил: а) Д. С. Милль; б) Н. У. Сениор; в) А. Маршалл; г) С. Сисмонди. 22. Проблему редкости и ограниченности ресурсов впервые поставил: а) А. Маршалл; б) Н. У. Сениор; в) Д. С. Милль. г) Ж. Б. Сэй. 23. Главным препятствием для экономического роста Дж. С. Милль считал: а) инфляцию; б) понижение нормы прибыли; в) перелив капитала из одной сферы в другую. 24. К. Маркс исходил их того, что прибавочная стоимость создается: а) неоплаченным трудом рабочих; б) трудом, капиталом и землей; в) постоянным и переменным капиталом. 25. Маржинализм базируется на исследовании: а) суммарных экономических величин; б) средних экономических величин; в) предельных экономических величин. 26. Предметом изучения субъективного направления экономической науки является проблематика: а) сферы спроса; б) сферы предложения; в) сфер спроса и предложения. 27. Стоимость товара А. Маршаллом характеризуется на основе: а)