Історія України Сенкція соціологія І рівень

Історія України Сенкція соціологіяІ рівеньЗавдання № 1 1. Визначте українські міста у яких протягом другої половини XIX ст. було засновано вищі навчальні заклади: 1) Одеса; 2) Ніжин; 3) Чернігів; 4) Чернівці; 5) Харків; 6) Львів; 7)Кам’янець-Подільський; 8) Катеринослав 3)1,3,4,5,6,7 6)1,4,5,6,7,8 в) 1,3,4,5,6, 8 г) 1,2, 4, 5, 6, 8 2. Визначте, прізвища тих діячів другої половини XIX ст., хто належав до так званої «буковинської трійці»: 1) Юрій Федькович; 2) Юліан Бачинський; 3) Володимир Гнатюк, 4)Сидор Воробкевич; 5) Северин Данилович; 6) Григорій Воробкевич а) 1,2, З б) 1, 4, 5 в) 1,4, 6 г)1,5,6 3. Визначте діячів українського руху, що працювали у складі створеного під час Першої світової війни Комітету Південного-Західного фронту Всеросійського союзу земств і міст: 1) А.Ніковський; 2) Д.Дорошенко; 3) В.Винниченко; 4) М.Міхновський; 5) С.Петлюра; 6) А.В’язлов; 7) І.Стешенко. а) 1,2, 3, 5 6)1,2,5,6 в) 2, 3, 5, 7 г) 2, 4, 5, 6 4. Визначте події, що відбулися під час польсько-української війни: 1) Заколот Корнілова; 2) Універсал гетьмана П.Скоропадського про відновлення козацького стану в Україні; 3) Відкриття Української академії наук; 4) Скликання Трудового конгресу; 5) Проголошено Українську Соціалістичну Радянську республіку (УСРР); 6) Перший зимовий похід військ УНР. а) 1,3, 4 б) 2, 5, 6 в) 3, 4, 5 г) 4, 5, 6 5. Визначте основні риси внутрішньої політики гетьмана Павла Скоропадського:1) Націоналізація промисловості; 2) Видання «Закону про тимчасовий державний устрій України»; 3) Розігнано органи місцевого самоврядування; 4) Відновлено 8-годинний робочий день; 5) Видано «Тимчасовий закон про заходи боротьби з розрухою в сільському господарстві»; 6) Прийнято закон про автокефалію української православної церкви; 7) Відновлено козацький стан в Україні. а) 1,3, 5, 6 б) 3, 4, 5, 7 в) 2, З, 5, 7г) 2, 3, 4, 5Завдання № 2 1. Визначте міста, яким у XV ст. було надано Магдебурзьке право: 1) Сянок; 2) Луцьк; 3) Львів; 4) Житомир; 5) Київ; 6) Чернігів. а) 1,3, 5 б) 2, 3, 4 в) 2, 4, 5 г) 4, 5, 62. Визначте, які особливості соціально-економічного життя не були характерні для XVIII ст.: 1) Розвиток фільваркового господарства; 2) Поширення уходництва, як виду господарської діяльності; 3) Початок господарського освоєння Слобожанщини; 4) Поділ козацтва на бунчукових, значкових і знатних товаришів; 5) Вперше встановлення точного бюджету державних видатків козацької держави; 6) Поділ козацтва на виборних козаків і підпомічників; 7) Видання імператором Павлом І указу про заселення Новоросійського краю. а) 5, 6, 7 б) 2, 3, 4, в) 4, 6, 7 г) 4, 5, 6 3. Визначте серед переліку друкованих видань XIX ст. ті, що друкувалися за межами України: 1) Альманах «Русалка Дністрова»; 2) Журнал «Основа», 3) Газета «Діло»; 4) Часопис «Громада», 5) Журнал «Народ»; 6) Газета «Руська Рада». а) 1,2,4 б) 2, 4, 6 в) 1,3, 4 г) 3, 4, 5 4. Визначте риси розвитку української культури протягом дії політичного курсу радянської влади, програма якого була затверджена у квітні 1923 р. на XII з’їзді РКП(б): 1) Заснування у Києві «Молодого театру» на чолі з Л.Курбасом; 2) Відкриття першого в Україні пам’ятника Т.Шевченку; 3) Початок діяльності товариства «Геть неписьменність»; 4) Поширення літературної дискусії в центрі якої опинився М.Хвильовий; 5) Ліквідація УАПЦ; 6) Арешт та розстріл близько 300 кобзарів і лірників. а) 1,2, 4 б) 3, 4, 5 в) 2, 3,4 г)4,5,6 5. Визначте діячів політичних і державних органів ЗУНР в роки Української національної революції: 1) Д.Вітовський; 2) М.Василенко; 3) К.Левицький; 4) Л.Цегельський; 5) В.Чехівський. а) 1,3, 4 б) 2, 3, 4 в) 3, 4, 5 г) 1,2,4Завдання № З 1. Серед поданого переліку гасел та власних назв, виберіть ті, що не були актуальні на час індустріалізації в УСРР: 1) «Побудова соціалізму в окремо взятій країні»; 2) «ГОЕЛРО»; 3) «Рік великого перелому»; 4) «Укррадтрударм»; 5) «Кооперативний соціалізм»; 6) «Ізотовський рух»; 7) «Позика третього вирішального року»; 8) «Робітники і селяни голодного Поволжя чекають допомоги від українських землеробів». а) 1,2, 5, 6 б) 4, 5, 7, 8 в) 2, 3, 4, 6 г) 2, 4, 5, 82. Розвиток образотворчого мистецтва у першій половині XXст. пов’язаний із іменами: 1) Б.Гмиря; 2) М.Бойчук; 3) І.Кавалерідзе; 4) Ф.Кричевський; 5) М.Самокиш; 6) Д.Дяченко. а)1,3, 6 б)2, 4, 5 в)З, 4, 6 г)1,4,5 3. Серед політичних партій Західної України, що діяли у 20-30 – х рр. XX ст. визначте, ті що у своїх політичних програмах висували гасло приєднання до Радянської України: 1) ОУН; 2) КПЗУ; 3) УНДО; 4) «Відродження»; 5) УСРП (Українська соціал-радикальна партія) а) 1,4 6)2,5 в) 2, 4 г)3,4 4. Визначте які з перелічених подій не стосуються процесу створення СРСР: 1) X з’їзд РКП(б); 2) VII Всеукраїнський з’їзд рад; 3) XIV з’їзд ВКП (б); 4) X Всеросійський з’їзд рад; 5) Вихід статті И.Сталіна «Рік великого перелому»; 6) 1-й з’їзд рад СРСР а) 1,3, 6 б) 3, 4, 5 в) 1,3, 4 г) 1,3,5 5. Визначте, які події відбулися в Україні протягом періоду дії НЕПу: 1) Другий зимовий похід військ УНР; 2) Вихід постанови Наркомосу УСРР «Про запровадження в життя єдиної трудової школи»; 3) Поява першої літературної організації «Плуг»; 4) «Шахтинська справа»; 5) Створення Спілки письменників України; 6) Виникнення в Західній Україні політичного об’єднання УНДО; 7) Суд над «Українською військовою організацією». а) 2, 3, 4, 6 6)1,3,4,6 в) 4, 5, 6, 7 г) 1,3, 5, 6Завдання № 4 1. Серед кочових племен, що населяли територію Південної таПівденно-Східної України у IX ст. до н.е. – IV ст. н.е., визначте племенаіраномовного походження: 1) Кіммерійці; 2) Готи; 3) Алани; 4) Гуни; 5) Скіфи; 6) Роксолани; 7) Авари а) 3, 4, 5, 6 б) 2, 3, 5, 6 в) 1,2, 5, 7 г) 1,3, 5, 6 2. Серед міжнародних договорів українських гетьманів другої половини XVII ст. визначте ті, що були підписані з Річчю Посполитою: 1) Білоцерківський договір; 2) Бучацький договір; 3) Гадяцькій договір; 4) Переяславський договір; 5) Слободищенський договір; 6) Глухівський договір. а) 1,3, 5 б) 2, 3, 4 в) 3, 4, 6 г) 1,5,6 3. Визначте навчальні заклади, які були відкриті у першій половині XIX ст. 1) Чернігівський колегіум; 2) Волинський ліцей; 3) Рішельєвський ліцей в Одесі; 4) Богословський інститут у Чернівцях; 5) Вищі жіночі курси у Києві; 6) Вище гірниче училище у Катеринославі. а) 1,4, 5 6)2,3,4 в) 4, 5, 6 г) 3, 4, 54. Визначте українських письменників, які стали жертвами сталінських репресій в 30-х рр. XX ст.: 1) Г.Косинка; 2) В.Сосюра; 3) Ю.Смолич; 4) М.Куліш; 5) М.Зеров; 6) Л.Малишко; 7) Є.Плужник; 8) Ю.Яновський а) 2, 3, 5, 7 б) 3, 4, 7, 8 в) 1,3, 4, 5 г) 1,4, 5, 7 ІІ рівень 1 Встановіть половини XX ст. та відповідність між добою історії України першої уривком зі спогадів сучасників: а)Доба Центральної Ради 1) «Опинившись без війська, втративши зв’язок з Одесою, оставлена революційним селянством та робітництвом, остапенківщина розбіглася з Проскурова хто куди…» б)Доба Гетьманату 2) «Все внутрішнє життя … середніх шкільних закладів усіх видів переходить до відання педагогічних рад, поповнених представниками від старших класів — учнів числом 1 /3 складу, педагогів, представники від нижчих службовців…» в) Доба Директорії 3) «Ми пережили тоді епоху «грюндерства» і спекулятивного запалу… Паралізована буржуазія з півночі заполонила Київ… Дещо пожвавився розвиток промисловості, діяльність банків, біржі, проголошувалася безжальна боротьба «революційному соціалізмові»…». г) Доба Радянської влади 4) «Наші праві націоналісти в особі графа Бобринського, посівши адміністративні посади в «П’ємонті українства», почали переслідувати український національний рух і силоміць навертати уніатів до православ’я» 5) «В один із останніх жовтневих днів … над нашими головами щось продзижчало… і в перші хвилини навіть не зрозуміли, що трапилось, як згодом з’ясувалось, стріляли більшовицькі частини, що зосереджувалися в «Арсеналі»». Завдання № 2 1. Розташуйте у хронологічній послідовності події, які відображено в цитованих документах: а) «…З метою забезпечення правильного та спокійного ведення господарства на засадах більш вільного розпорядження землеробом своїми господарськими ресурсами продовольча розкладка, як спосіб державної заготівлі продовольства замінюється натуральним податком…». б) «…Наближався Міжнародний юнацький день, і мені захотілося ознаменувати цей день рекордом в галузі підвищення продуктивності праці… В ніч на 31 серпня я пішов рубати. Разом зі мною спустилися два кріпильники… я почав рубати. Працювали ми напружено… 5 годин і 45 хвилин… нарубав 102 тонни…». в) «У п’ятирічному плані УСРР необхідно забезпечити максимально можливий в даних умовах темп розвитку індустрії. Особливу увагу треба звернути на відбудову, реконструкцію і розвиток металургії та важкого машинобудування». г) «Надзвичайний собор мусить визнати, що УАПЦ протягом 10 років свого існування була явно виявлена антирадянська контрреволюційна організація. собор визнає дальше існування УАПЦ за недоцільне і вважає її за ліквідовану…». 2. Розташуйте у хронологічній послідовності нормативно-правові акти за поданими з них уривками: а) «Українська республіка є соціалістична держава робітників та селян. Вся влада в межах Української Соціалістичної Радянської Республіки належить радам робітничих, селянських та червоноармійських депутатів…Українська Соціалістична Радянська Республіка входить до складу Союзу Радянських Соціалістичних Республік як суверенна договірна держава і зберігає за собою право вільного виходу з Союзу…». б) «Українська Соціалістична Радянська Республіка є організація диктатури працюючих і експлуатованих мас пролетаріату і біднішого селянства для перемоги над їх віковими гнобителями й експлуататорами капіталістами й поміщиками…». в) «Російська Соціалістична Федеративна Радянська Республіка (РСФРР), Українська Соціалістична Радянська Республіка (УСРР), Білоруська Соціалістична Радянська Республіка (БСРР) і Закавказька Соціалістична Федеративна Радянська Республіка (ЗСФРР – Грузія, Азербайджан і Вірменія) укладають цей союзний договір про об’єднання в одну союзну державу – «Союз Радянських Соціалістичних Республік..». г) «Українська Радянська Соціалістична Республіка є соціалістична держава робітників і селян… Політичну основу УРСР становлять Ради депутатів трудящих… Економічну основу УРСР становлять соціалістична система господарства і соціалістична власність на знаряддя та засоби виробництва…».^ III рівеньЗавдання № 1 Чому на Вашу думку після поділів Польщі та приєднання частини її земель до Російської імперії в соціально-економічному відношенні відбувалась ситуація описана М.Грушевським: «…в землях, які відійшли з-під Польщі під Росію, нічим не стало легше українському народові. Навпаки сильна рука нового, російського начальства надала пануванню польського пана над українським холопом ще більшої моци і певності, якої не мало воно за безсилої, розколиханої держави Польської…». Відповідь обгрунтуйте.Завдання № 2 Охарактеризуйте початки українського національного відродження в Україні у XIX ст.Завдання № ЗОхарактеризуйте український національний рух у Західній Україні у міжвоєнний період 20-30 рр. XX ст