Московский Государственный Областной Университет
Факультет романо-германских языков
Курсовая работа по теме:
Особенности употребления артикля в современном английском языке
Выполнила:
Студентка 3 курса
Группы 31А2
Москва 2011
Содержание:
Введение……………………………………………………………………..3
Глава 1. Общие положения об английском артикле
1.1 Артикль, как признак аналитического строя языка. Происхождение английских артиклей……………………………………………………………5
1.2 Общие значения английских артиклей………………………………..7
1.3 Функции английских артиклей…………………………………………9
Глава 2. Рассмотрение основных случаев использования «нулевого артикля» на современном этапе развития английского языка.
2.1 Пояснения, относящиеся к термину «нулевой артикль»……………11
2.2 Грамматически объяснимые и систематизированные случаи отсутствия артикля в английском языке………………………………………12
2.3 Современные тенденции опущения артикля там, где его присутствие обусловлено правилами грамматики…………………………………………..18
2.4 Некоторые идиоматические выражения с «нулевым артиклем»…….22
Заключение…………………………………………………………………..24
Библиография……………………………………………………………….26
Введение
В чем задача языка, как инструмента общения? Говорящий обычно понимает, что он хочет сказать. Правильно донести эту информацию до слушателей – вот цель родного или иностранного языка. Языки разных стран различаются не только словарем, но и задачами, которые решаются с помощью грамматики данного языка.
В иностранных языках используются жесткие средства управления информационной картиной языка, и артикли в них большие помощники.
Артикли – средство реализации связности текста и его содержательно- структурного членения. Текст – организованный отрезок речи, содержательно объединяющий синтаксические единицы в некое целое. Артикль – служебная часть речи, и эта служебная функция реализуется на всех уровнях, начиная с отдельных существительных и заканчивая текстом. Артикли не являются формальными элементами грамматических структур. Преимущественная встречаемость того или иного артикля в составе каких-либо структур объясняется их содержательным соответствием.
Актуальность темы курсовой работы связана с тем, что в последнее время наблюдается тенденция к опущению артикля, как в письменной, так и в устной английской речи, если при этом не нарушается смысл высказывания или предложения. Изучение случаев опущения артикля, как изложенных в грамматике, так и не находящих на данный момент объяснения в грамматической литературе, поможет изучающим английский язык увидеть закономерности, связанные с опущением артикля, для более грамотного построения речи.
Основным противоречием и проблемой, которое может встать на пути данного исследования, является тот факт, что на современном этапе лингвисты и грамматисты не пришли к единому мнению о количестве артиклей в английском языке. Целью работы не ставится подробно рассмотреть и попытаться решить этот сложный грамматический спор.
Цель работы состоит в том, чтобы определить, если таковые присутствуют, закономерности в опущении артикля в английском языке в случаях, не оговоренных грамматикой, и сделать вывод о целесообразности нулевого артикля там, где по правилам должен наличествовать определенный или неопределенный артикль.
В качестве объекта исследования рассматриваются различные статьи, основной акцент делается на периодической литературе, так как в данных изданиях отражается современное состояние языка, а также вырезки из кулинарных книг и инструкций к бытовой технике.
Предметом исследования являются случаи опущения артикля в английском языке или так называемый «нулевой артикль».
Гипотеза исследования:
Если в процессе изучения английского языка, наряду с изучением правил грамматики и различных учебных пособий, уделять внимание изучению периодической литературы, а также рассмотрению всевозможных англоязычных кулинарных и иных аналогичных изданий, то последующее сравнение вышеуказанных текстов позволит изучающему английский язык увидеть, чем обусловлено отступление от правил использования артиклей и прийти к выводу, что подобное явление оправдано лишь в рамках определенных изданий и недопустимо для тех, кто изучает английский язык как иностранный. Это также позволит повысить коммуникативную компетенцию учащихся.
В рамках работы мы постараемся решить следующиезадачи:
исследование общих значений артиклей английского языка;
определение функций артиклей английского языка;
выявление основных случаев опущения артикля в английском языке (поддающихся грамматическому объяснению);
Глава 1. Общие положения об английском артикле
1.1 Артикль, как признак аналитического строя языка. Происхождение английских артиклей
«Артикль (франц. article, от лат. articulus) (член) — грамматический элемент, выступающий в языке в виде служебного слова или аффикса и служащий для выражения определенности-неопределенности категории (именной), т.е. вида референции».
История английского языка – это история грамматической революции.
Древнеанглийский был языком индоевропейского типа, т.е. таким, где грамматические отношения выражаются в первую очередь за счет флексии – изменения формы слова, например, знакомого нам склонения существительных и прилагательных или спряжения глаголов. Две с половиной сотни современных неправильных глаголов сохранились именно с тех далеких времен. Однако взаимодействие разных диалектов и сдвиги в произношении привели к тому, что эта система постепенно утратила функциональность и в основном распалась. Параллельно с этим шло развитие новых элементов грамматической системы: некоторые словосочетания и синтаксические построения с частными значениями приобрели целостную форму аналитических (т.е. состоящих из нескольких элементов) грамматических конструкций и переосмысленное, обобщенное содержание. Так, словосочетание «местоимение + существительное» преобразилось в существительное с артиклем, несущее информацию об определенности объекта.
Современный английский язык в области грамматики характеризуется аналитическим строем, т. е. такой структурой, при которой основными средствами выражения грамматических значений являются порядок слов и служебные слова, показывающие отношения между словами или группами слов.
Артикль является важным языковым средством, обеспечивающим точное выражение и правильное понимание мыслей на английском языке. Неумелое пользование артиклем в речи ведет либо к искажению смысла высказывания, либо к взаимному непониманию собеседников. Он является одним из средств соотнесения данного речевого произведения с данной речевой ситуацией.
Артикли, как правило, находятся в безударной позиции.
В современном английском языке имеется три артикля: определенный (the), неопределенный (a, an) и нулевой (-).
Исторически определенный артикль восходит к древнеанглийскому указательному местоимению «se» и это значение указания сохранилось за ним.
Неопределенный – к числительному «one» (древнеанглийское «ān») и сохраняет в некоторой степени своё первоначальное значение, появляясь только перед существительными в единственном числе.
Представляется обоснованной позиция Волковой Е.И., считающей, что «нулевой артикль стал восприниматься как таковой на фоне первых двух благодаря тому, что в ходе развития английского языка отсутствие последних, также как и их наличие, приобрело определенную значимость».
Историческая природа артиклей довольно отчетливо прослеживается и на современном уровне развития английского языка – определенный артикль может употребляться в качестве синонима указательных местоимений «this, that», а неопределенный артикль в ряде случаев выступает в значении числительного «one».
1.2 Общие значения английских артиклей
Артикль принадлежит к синтаксическому классу слов, называемых определителями, которые модифицируют существительное. Только один определитель может быть использован в сочетании с одним существительным, и он всегда, за редким исключением, стоит перед именной конструкцией, т.е. в английском языке артикль является препозитивным:
a beautiful red rose, the English books, a new black suit
Артикли являются незнаменательными словами и употребляются в соответствии со своими значениями.
Общее значение определенного артикля можно сформулировать так: «тот, который отождествляется говорящим с некоторым известным предметом», «определенный». Разнообразные случаи его употребления возникают в следствие того, что обозначаемый предмет может отождествляться:
А) с чем-то единственным в своем роде, например:theearthmovesroundthesun;
Б) с чем-то, уже упоминавшимся в данной речи:thereisapenonthetable. Thepen is quite new;
В) счем-то, очембудетсказанодалее: Theman I am speaking with is my old friend and a wonderful doctor;
и т.д. Все возможные случаи употребления определенного артикля нельзя перечислить так же, как невозможно перечислить все употребления любого многозначного слова. Следует указать, что за исключением особых идиоматических случаев, разные употребления артикля могут быть поняты, исходя из его общего или основного значения.
Общее значение неопределенного артикля – «принадлежащий к такому-то классу» и отсюда «некоторый», «один из».
Значение неопределенного артикля реализуется в следующих основных случаях его употребления
А) перед существительными в функции именной части сказуемого, которая обычно подчеркивает принадлежность существительного к определенному классу: Myhusbandisasailor.
Б) перед существительными в других синтаксических функциях в значении «некий», «какой-то»: Aladyiscallingyouup, sir.
В) перед существительным, которое обозначает типичный предмет данного класса, т.е. то, что сказано о данном предмете применимо к любому другому представителю того же класса; значение артикля здесь может быть передано русскими словами «любой», «каждый»: Apolicemanisalwaysapoliceman.
Г) перед существительными в значении единичности, тождественном русскому слову «один»: Aweekortwopassed.
Отсутствие артикля перед именем существительным в английском языке обычно противопоставляется употреблению определенного или неопределенного артиклей и становится, таким образом, средством выражения определенного значения. Такое отсутствие артикля называется «значащим», часто употребляется термин: «нулевой артикль». Существительное, употребленное с нулевым артиклем, приобретает наиболее общее или отвлеченное значение – «вообще», например: Thisbookdealswiththeproblemofcrimeinourcountry (речь идет о преступности по стране в целом).
Нулевой артикль часто употребляется с названиями материалов, предметов пищи, отвлеченными существительными и т.п.
1.3 Функции английских артиклей
Артикли имеют морфологическую, синтаксическую и коммуникативную функции.
Морфологическая функция артиклей состоит в том, что они служат как формальные указатели на существительное: присутствие артикля указывает на то, что последующее слово является существительным.
Артикль выполняет две синтаксические функции:
артикль отделяет именную конструкцию от других частей предложения
Эта синтаксическая его функция заключается в том, что он определяет левую границу атрибутивного словосочетания. В этой функции он может быть заменен любым другим определителем имени :
a/>n interesting magazine (some interesting magazine)
John has bought a magazine (that magazine)
an interesting English magazine (her interesting magazine)
артикль может соединять предложения внутри текста, соотнося существительное, которое он модифицирует, с каким-либо словом или группой слов в предыдущем контексте.
John has bought a book. Thebookisinteresting.
Таким образом, в данном случае артикль имеет соединительную функцию.
Артикль, также, имеет коммуникативную функцию:
Существительное с неопределенным артиклем может вводить новую информацию в предложение: это является фокусом коммуникации («ремой» предложения):
A pretty girl of about eight ran into the room.
Существительное с определенным артиклем в начальной позиции обычно указывает на данную информацию и не является фокусом коммуникации («темой» предложения):
The girl ran into the room.
Глава 2. Рассмотрение основных случаев использования «нулевого артикля» на современном этапе развития английского языка
2.1 Пояснение, относящееся к термину «нулевой артикль»
Говоря о «нулевом артикле», нельзя не упомянуть то, что многие ученые не согласны с подобной формулировкой и считают, что в английском языке существует только два артикля: определенный и неопределенный, а отсутствие артикля называют «значимым». (Бармина Л.А., Ильиш Б.А. и др.) Наряду с этим, существует и совершенно противоположное мнение, в котором звучит формулировка «нулевой артикль». (Рушинская И.С., Ахманова О.С. и др.)
Принимая во внимание то, что целью данной работы не ставится углубление в этот сложный теоретический спор, мы будем использовать оба термина: «нулевой артикль» и «значимое отсутствие артикля» для изложения материала, в котором мы заинтересованы для того, чтобы дать ответ на поставленные задачи.
2.2 Грамматически объяснимые и систематизированные случаи отсутствия артикля в английском языке
1. Если в единственном числе перед существительным стоял неопределенный артикль, то во множественном числе артикль отсутствует:
Isee a book on the table. — Явижукнигунастоле.
I see books on the table. — Явижукнигинастоле.
2. Наличие других определителей:
Mycatisverycute. — Мой кот милашка.
I have some information. — У меня есть некоторая информация.
She has three sons. — Унеетрисына.
3. Неисчисляемые существительные:
В общем смысле неисчисляемые существительные такие как: water (вода), milk (молоко), sugar (сахар), tea (чай), snow (снег), wool (шерсть), meat (мясо) – употребляются без артикля:
I like tea. — Я люблю чай.
Coffee is one of the most popular beverages worldwide. — Кофе — один из самых популярных напитков во всем мире.
Примечание: если есть конкретизация, то используется определенный артикль the :
The tea is too hot. — Этот чай слишком горячий.
4. Абстрактные существительные:
В общем смысле абстрактные существительные такие как: weather (погода), music (музыка), knowledge (знание), art (искусство), love (любовь), life (жизнь), time (время) и др. – употребляются без артикля:
I like music. — Я люблю музыку.
Art is еtеrnal. — Искусство вечно.
Примечание: если есть конкретизация, то используется определенный артикль the:
I like the music of Mozart. — ЯлюблюмузыкуМоцарта.
5. «Семья и школа»:
Существительные, которые можно условно объединить под названием «Семья и школа», употребляются без артикля, если нет конкретизации. Их можно разбить на следующие группы:
А) дом и школа: home (дом), school (школа), church (церквь), college (колледж)
Б) члены семьи: mother (мама), father (папа), aunt (тетя), ancle (дядя), sister (сестра), brother (брат), cousin (двоюродный брат или сестра), grandmother (бабушка), grandfather (дедушка)
В) принятие пищи: breakfast (завтрак), lunch (ланч), dinner (обед)
Г) любой спорт: football (футбол), basketball (баскетбол), hockey (хоккей), baseball (бейсбол) и т.д.
Д) любая болезнь: flu (грипп), angina (ангина), pneumonia (пневмония) и т.д.
Е) праздники: Christmas (Рождество), Easter (Пасха), Thanksgiving Day(День благодарения) и т.д.
В чем причина объединения этих групп в одну плеяду «Семья и школа»? Она весьма очевидна: родственники связаны с домом, едим мы дома, болеем дома, праздники отмечаем дома, с семьей. Церковь — это тоже личное дело каждого, связанное с домом и семьей. А спорт — это, чаще всего, школа:
We have lunch at 13:00. — У нас ланч в 13:00.
Let’s go home. — Давай пойдем домой.
I play basketball. — Яиграювбаскетбол.
Let’s go to church! – Пойдемвцерковь!
6. В значении «все»:
Если речь идет о всех представителях некоторого класса (для исчисляемых существительных во множественном числе), то артикль не используется:
Lemons are known for their sourness. — Лимоны известны тем, что они кислые. (все лимоны кислые)
Athletes should exercise daily. — Спортсмены должны тренироваться каждый день. (речь о том, что все спортсмены должны так поступать)
7. Перед существительным в функции обращения (здесь существительное, служащее обращением, рассматривается как имя собственное и употребляется без артикля):
Good morning, captain! – Доброеутро, капитан!
MayIaskyouaquestion, professor? – Разрешите задать вам вопрос, профессор?
8. Употребление «нулевого артикля» с именами собственными:
А) c именами и фамилиями людей, и кличками животных:
● Если перед ними не стоит никакого определения:
Katesawmetothedoor. – Кейт проводила меня до двери.
IlikeCindy. – Мне нравится Синди.
● Если перед ними стоят прилагательные young (молодой), old (старый), little (маленький), poor (бедный), dear (дорогой), lazy (ленивый), honest (честный) и др.:
little Jon – маленький Джон
● Если перед ними стоит слово, обозначающее ранг, титул, воинское, научное или почетное звания, служащее общепринятой формой обращения (все пишутся с большой буквы). Это правило не распространяется на слова, обозначающие профессии: engineer инженер, painter художник и т. п.:
LordByron– лорд Байрон
Doctor(Dr) Brown– доктор Браун
Mrs. White– миссис Уайт (замужняя)
MissWhite– мисс Уайт (незамужняя)
Б) c географическими названиями:
Употребление артиклей с географическими названиями, названиями городских объектов и т.д. зависит от языковой традиции, часто не поддается
объяснению, и полностью не исчерпывается. «Нулевой артикль» стоит перед:
● названиями заливов:
Hudson Bay – Гудзонов залив
(но в конструкциях с предлогом of употребляется «the»: the Gulf of Mexico Мексиканский залив);
● названиями полуостровов (если используется только имя собственное):
Kamchatka – п-ов Камчатка (но с артиклем the в конструкциях: the Kola Peninsula Кольский полуостров);
● названиями озер, если перед ними стоит слово lake – озеро:
Lake Michigan – озеро Мичиган
Lake Ontario – озеро Онтарио
(нобезсловаlake — the Ontario);
● названиями водопадов:
Niagara Falls – Ниагарский водопад;
● названиями отдельных островов:
Great Britain – Великобритания
Cuba – Куба
Sicily – Сицилия;
● названиями отдельных гор и горных вершин:
Elbrus – Эльбрус
Kilimanjaro – Килиманджаро;
● названиями континентов:
Europe – Европа
Asia – Азия
North/South America – Северная/Южная Америка;
также, если перед ними определения типа:
South Africa – ЮжнаяАфрика
South-East Asia – Юго-ВосточнаяАзия;
● названиями стран (есть исключения):
France– Франция
China– Китай
Russia– Россия
England– Англия
America– Америка
GreatBritain– Великобритания;
● названиями провинций, штатов:
Quebec – Квебек
Texas – Техас (штат)
California – Калифорния (штат);
● названиями городов и сел:
Paris – Париж
Washington – Вашингтон
Moscow – Москва
London – Лондон
Oxford – Оксфорд
Borodino – Бородино;
с прочими именами собственными
В) артикль не употребляется с названиями (все слова с большой буквы):
● улиц и площадей:
Broadway– Бродвей
WallStreet– Уолл-стрит
TrafalgarSquare– Трафальгарская площадь ( в Лондоне)
RedSquare– Красная площадь;
● мостов и парков:
WestminsterBridge– Вестминстерский мост
HydePark– Гайд парк в Лондоне
CentralPark– Центральный парк в Нью-Йорке;
● аэропортов, морских портов, станций ж/д и метро:
LondonAirport– Лондонский аэропорт
Kennedy(Airport) – аэропорт Кеннеди
LondonPort– Лондонский порт
PaddingtonStation– станция Паддингтон;
● учебных заведений (университеты, колледжи и т.п.):
ColumbiaUniversity– Колумбийский университет
Cambridge– Кембридж
Oxford – Оксфорд;
● журналов:
Time Magazine
National Geographic;
● исключения (встреч. иногда):
TheArbat– Арбат (в Москве)
TheGardenRing– Садовое кольцо (в Москве)
TheViaManzoni– улица Манзони (в Милане)
TheGorkyPark– парк имени М. Горького (в Москве) и др.
2.3 Современные тенденции опущения артикля там, где его присутствие обусловлено правилами грамматики
1. Нулевой артикль используется в различного рода инструкциях:
Use pencil. Blow-dry, brushing hair with a flat paddle brush to get it super sleek. Comb hair into place, parting on the side and sweeping bangs across one eye.(«Seventeen» magazine, August 1995).
2. Артикли не используются в технической литературе, особенно инструкциях, которые зачастую изложены разговорным языком:
Supply the correct adaptor for the different standard of telephone plug.
3. Часто артикли не используются как с неисчисляемыми, так и с исчисляемыми существительными в конкретном смысле. Подобнымипримерамиизобилуютстатьиизнаучно-популярныхжурнало:
For the first time, oil is reported on the shores of Seward, at the head of Resurrection Bay.
Примечание: с другой стороны, это же слово в сходной ситуации имеет артикль. Вследующемабзацемычитаем:
As the oil continuous to move to the southwest, plans are made to open a rehabilitation center in Seward.
At least 30 porters were needed to carry out supplies and equipment from Jumla to base camp. Base camp rested on a small river.
(Хотя слово «camp» обычно используется без артиклей в словосочетаниях «go to camp» и «be at camp», в данном случае явно нужен определенный артикль.)
We packed instruments, took last-minute photographs… (“NationalGeographic” magazine, June1986).
4. Следующая сфера, где существительные используются без артиклей — это подписи под фотографиями, включая рекламные фото:
Sea otter in cage at rescue center. («Alaska Fish and Game» magazine, June-August 1989).
Her: green two-layer dress and green beaded cardigan, silver mules. Him: gray «parklane» suit, red tie and blue shirt, all darks simpson shoes, model’s own.
5. Отсутствие артиклей типично для всех видов объявлений:
Very demanding but challenging role for articulate secretary bursting with enthusiasm! Experienced, confident secretary needed by disorganized lawyer in well-established legal practice! («Ms London», 10 January 2000).
6. Существительные используются без артиклей в кулинарных рецептах:
Coconut Cake
Prepare cake according to directions making 2 layers… (Guillot K., Potmesil I., Chech-Out Cajun Cooking).
7. Но мы можем встретить некоторые случаи, которые не относятся ни к одной из вышеперечисленных категорий:
— After «the position of, the post of, or the role of» we use zero article before a job title.
— At first I thought; Oh, God, the big smoke, I do not know if this is for me; but I like the south now and work is great.
— Then it is back together with Gywnnie and more tabloid speculations, for romantic comedy Bounce. He is especially lucky in the three young actors who play main character Frank as he grows.
— … winning a small role in coming-of-age drama School Ties.
(«Ms London» magazine, 10 January 2000).
Вероятнее всего, в данных случаях, мы сталкиваемся с той же тенденцией, что и в других разделах грамматики, а именно с использованием более простого варианта вместо более сложного, если это не приводит к нарушению смысла.
8. Г. Вейхман, автор книги «Новое в английской грамматике», приводит некоторые случаи использования нулевого артикля, но все они довольно известны и могут иметь логическое объяснение. Это особенности использования артиклей со словами television, headache, day, morning,
government, management, work, sea, а также со словами, называющими учебные заведения и в британском, и в американском вариантах: boarding school, university, college. Следует заметить, что ранее эти слова использовались с нулевым артиклем в предложных словосочетаниях. Но сейчас мы наблюдаем нулевой артикль, если они выступают и в роли подлежащего:
School should be a place where children are to be taught to enjoy learning.
9. Необходимо также отметить, что очень часто русскоязычные учащиеся испытывают трудности в использовании артиклей потому, что считают многие существительные исчисляемыми, поскольку в процессе изучения языка впервые встречаются с ними как с исчисляемыми. Поэтому следующие предложения могут вызвать недоумение у русских учащихся:
— A Bay is part of an ocean, sea or lake, which extends into the land (World Atlas for Intermediate Students).
— He is a specialist in heart disease (National Geographic, 1986, June, p.121).
10. В результате анализа одноязычных словарей мы можем предложить список существительных, которые в современном английском языке являются как исчисляемыми, так и неисчисляемыми:
birch effect lemon pie
carrot effort lettuce pizza
dialect hesitation license potato
diethomelightqueue
disease hope linewatermelon
divorce leakage lunchetc.
doctrine legend melodrama
Если эти существительные являются неисчисляемыми, отсутствие артикля вполне объяснимо в предложении:
My favorite food is hamburger.
C. Потапенко отмечает, что словосочетание on the radio также теряет артикль, как и словосочетания с числительными, обозначающими время: in first year, in third year.
Нулевой артикль часто встречается с существительными в научно-популярных статьях, а также в статьях о культурной жизни и даже в статьях на бытовую тематику.
Нулевой артикль замещает как неопределенный, так и определенный артикль, причем определенный чаще, чем неопределенный.
2.4 Некоторые идиоматические выражения с нулевым артиклем
Артикль отсутствует в ряде устойчивых словосочетаний, например:
Существительное, неотделимое от глагола. В ряде застывших словосочетаний глагольного характера существительные сливаются с глаголами, соответственно утрачивая и артикль:
to ask permission – просить разрешения
to be in bed – лежать в постели, болеть
to be at home – бытьдома
to be at school – бытьвшколе
to be at table – быть за столом (кушать)
to be in town – бытьвгороде
to be on holiday – бытьвотпуске
todeclarewar– объявить войну
togobywater(air, sea, land) – путешествовать (перемещаться) водным (воздушным, морским, сухопутным) путем
to go home – пойтидомой
to go to bed – ложитьсяспать
to go to school – ходитьвшколу(учиться)
to go to sea – статьморяком
to go to town – поехатьвгород
to keep house – вестихозяйство
to leave school – закончитьшколу
to leave town – уехатьизгорода
to make haste – торопиться
to make use of – использовать
to play chess (cards, football, tennis, hockey, etc.) – игратьвшахматы(карты, футбол, теннис, хоккейит.д.)
to take care – заботиться
to take part – участвовать
to take place – происходить
to tell lies – говоритьнеправду
to go/(travel, come, arrive) by bus/(car, boat, ship, plane, air, train) – ехать(путешествовать, приехать) автобусом(машиной, теплоходом, самолетом, поездом)
Таким образом, рассмотрев предложенные примеры, представляется целесообразным согласиться с Г.А. Вейхманом в том, что в современном английском языке имеется тенденция к расширению употребления нулевого артикля. Наиболее часто нулевой артикль используется в письменной речи, особенно в инструкциях, различных объявлениях, в подписях под фотографиями, в кулинарных рецептах. Интересно, что чем подробнее рекламное объявление и чем ближе оно к связному литературному тексту, тем более традиционно используются артикли.
С чем связана эта тенденция и насколько она оправдана – мы попытаемся выяснить во второй главе этой курсовой работы путем анализа всевозможных текстов.
Заключение
артикль английский язык опущение
Цель работы состояла в том, чтобы определить, закономерности в опущении артикля в английском языке в случаях, не оговоренных грамматикой, и сделать вывод о целесообразности «нулевого артикля» там, где по правилам должен наличествовать определенный или неопределенный артикль.
При исследовании некоторых текстовых материалов: газетных статей, рекламных объявлений, инструкций, кулинарных рецептов, объявлений по трудоустройству – мы выявили, что главная закономерность этого явления состоит в том, что подобного рода материалы имеют узконаправленную тематику и преследуют цель: наиболее кратко и понятно сообщить о чем-либо.
Наша гипотеза подтверждается: если в процессе изучения английского языка, наряду с изучением правил грамматики и различных учебных пособий, уделять внимание изучению периодической литературы, а также рассмотрению всевозможных англоязычных кулинарных и иных аналогичных изданий, то последующее сравнение вышеуказанных текстов позволит изучающему английский язык увидеть, чем обусловлено отступление от правил использования артиклей и прийти к выводу, что подобное явление оправдано лишь в рамках определенных публикаций и недопустимо для тех, кто изучает английский язык как иностранный. Учащийся, умеющий сравнивать и анализировать различные тексты, естественным образом повышает свою коммуникативную компетенцию и получает навыки лучшего ориентирования в бытовых ситуациях.
В рамках работы мы исследовали общие значения артиклей английского языка, определили их функции, выявили основные, поддающиеся грамматическому объяснению случаи опущения артикля в английском языке, рассмотрели примеры опущения артикля там, где грамматически это не оправдано и выяснили, чем мотивирована вышеупомянутая тенденция. Мы пришли к выводу, что она продиктована узкоспециализированной тематикой исследованной литературы, а также в некоторых случаях ситуацией, отсутствием надобности, попыткой привлечь внимание клиентов, в целях экономии пространства и денежных средств.
В дополнение к этому мы убедились, что рассмотренные примеры отражают сравнительно недавнюю тенденцию, относятся в основном к письменной речи и не нашли своего подтверждения в грамматических справочниках.
Методами изучения и анализа, а также обобщения сведений из различных источников мы дали ответы на поставленные задачи; на основании этих исследований мы пришли к выводу, что изучающим английский язык как иностранный, следует в своей речи придерживаться классических правил употребления артиклей, но умение ориентироваться в различных ситуациях весьма полезно, поэтому нет необходимости исключать просмотр и чтение не учебных материалов в процессе овладения иностранным языком.
Библиография
URL: www.runovschool.ru/learn_english/indefinite_article_gen/
URL: www.kontrolnaja.ru/dir/angliiskii_yazik/34589
URL: www.classes.ru/grammar/42.Teoreticheskaya_grammatika_sovremennogo_angliyskogo_yazyka/1-2-8–problema-artiklja.htm
URL: runovschool.ru/learn_english/english_history/
Бармина Л.А., Верховская И.П. Практикум по английскому языку: артикли / пер. с англ. – М.: Астрель.АСТ, 2004. – 345 с.
Волкова Е.И. Английский артикль. – Воронеж: Издательство Воронежского университета, 1969. – 237 с.
Барабаш Т.А. Грамматика английского языка. – М.: Высшая школа, 1983. – 324 с.
Бархударов Л.С. Очерки по морфологии современного английского языка. – М.: Высшая школа, 1975. – 268 с.
Виноградов В.А. Артикль // Лингвистический энциклопедический словарь / под ред. В.Н.Ярцевой. М, 1990. – 45-46 с.
Ахманова О.С. Английский язык – Издательство Московского университета, 1954. – 184 с.
Размещен