Содержание и организация процесса сопровождения
2 Содержание и организация процесса сопровождения развития интеллектуально одарённых детей То, что учить разных детей одинаково нельзя – истина, известная каждому педагогу. Но всегда ли удаётся реализовать её в повседневной …
Содержание и организация процесса сопровождения Перейти к работе »