Наглядность как дидактический принцип обучения
МИНИСТЕРСТВООБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМАТАНКА» ФАКУЛЬТЕТСПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРАОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКИ КУРСОВАЯРАБОТА НАГЛЯДНОСТЬКАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП ОБУЧЕНИЯ Минск 2010 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА СРЕДСТВ НАГЛЯДНОСТИНА УРОКАХ …
Наглядность как дидактический принцип обучения Перейти к работе »