Міністерство освіти і науки України
Вінницький національний технічний університет
Інститут АЕКСУ
Факультет АКСУ
Кафедра ПСП
ЗВІТ
по соціологічному дослідженню на тему:
«Погляди на мораль, зміни у вимірюванні цінностей»
Виконала: ст. гр.1АМ-01
Баковська Н.О.
Перевірила: ГречанюкН.М.
2005
Зміст
1. Обґрунтування проблеми соціологічного дослідження
2. Визначення основних понять програми соціологічного дослідження за темою дослідження
3. Вибірка в соціологічному дослідженні
4. Структура та логічний аналіз анкети
Література
1. Обґрунтування проблемисоціологічного дослідження
Об’єктом соціологічного дослідження є студентська молодь, а саме 20 студенти (віком19-21 роки) групи 1АМ-01 факультету автоматики та комп’ютерних системуправління Вінницького національного технічного університету.
Предметом соціологічного дослідження є погляди студентської молоді на мораль,дослідження змін у вимірюванні життєвих цінностей.
Метою соціологічного дослідження є визначення стану життєвих цінностей всуспільстві, на основі з’ясування того, які життєві цінності мають для молодінайбільше значення, як стрімко вони змінюються і які фактори на них впливають.
Завдання соціологічного дослідження:
З’ясуватиактуальність проблеми серед молоді;
З’ясувати чивідбуваються зміна у вимірюванні цінностей;
З’ясувати фактори,які мають найбільший вплив у формуванні світогляду;
Визначитивідношення молоді до поглядів їх батьків;
З’ясуватиставлення молоді до політики;
З’ясуватиставлення молоді до екології;
З’ясувати, якийвплив на формування життєвих цінностей має релігія.
З’ясувати, якіцінності мають для молоді найбільше значення.
2. Визначення основних понятьпрограми соціологічного дослідження за темою дослідження
Основнимипоняттями, які використовуються в даномусоціологічному дослідженні є “цінність”, “ціннісні орієнтації”, “мотиви”:
Мотиви — конкретнівнутрішні збудники дії, безпосередньо ситуаційно визначають поведінку людей. Мотиви- відображення у свідомості людей їх об’єктивних потреб та інтересів удосягненні певних благ і бажань, умов діяльності.
Цінність — особливе суспільне ставлення, в результаті чого потреби та інтереси людини абосоціальної спільності верств, групи переносяться на речі, предмети, духовніявища, надаючи їм визначальні соціальні властивості. Цінностями особивиступають предмети людських прагнень, захоплень, бажань, явищ, процеси, факти,що залишають людину байдужою, здатні змусити її діяти упевнено.
Ціннісніорієнтації — це поділені особою соціальні цінності, що виступають метою життя іосновними засобами їх досягнення і тому набувають функції важливішихрегуляторів соціальної поведінки індивідів.
Гіпотезасоціологічного дослідження.
На основіпредставленого та проаналізованого матеріалу ми висуваємо гіпотезу про те, що:
а) переважнабільшість студентської молоді віддає перевагу матеріальним цінностям, хоча й ненехтує повністю такими загальнолюдськими цінностями як дружба, кохання, сім’я;
б) більшістьмолоді занедбує основні життєві цінності, згадуючи про них лише в екстремальнихситуаціях;
в) спостерігаєтьсяпідсилення прагматизму серед молоді.3. Вибірка в соціологічномудослідженні
Генеральноюсукупністюназивають об’єкт дослідження, наякий розповсюджуються висновки соціологічного аналізу.
Вибірковасукупність — це певне число елементів генеральноїсукупності, відібрані за суворо заданим правилом.
Репрезентативність вибірки характеризує ступінь відповідності думки елементів вибірки думцігенеральної сукупності, і залежить від дизайну вибірку (стратегії та процедуриїї формування) та розрахунку її мінімального обсягу, який здатний забезпечитинеобхідну точність результатів.
Суцільнесоціологічне дослідженняпередбачає охопленнявсіх елементів об’єкту дослідження. Використовується тоді, коли об’єктдослідження є невеликим за кількістю і є можливість описати кожногопредставника об’єкту соціологічного дослідження.
Вибірковесоціологічне дослідження застосовується тоді, колигенеральна сукупність дуже велика, а результати потрібно отримати замінімальний проміжок часу.
Так як об’єктом нашогодослідження є представники певної студентської групи 1АМ-06 факультетуавтоматики та комп’ютерних систем управління Вінницького національноготехнічного університету, і ми маємо можливість опитати кожного представникаданої групи, то використовувати вибіркове дослідження недоцільно. Нашедослідження буде суцільним. Результати, які ми отримаємо в ході дослідження,будуть стосуватися лише даної групи.4. Структура та логічний аналізанкети
Анкета — це перелік логічно-послідовних запитань, які розкривають проблему. Анкетаскладається з трьох частин: вступної, основної та демографічної.
У вступній частиніміститься звернення до респондента, інформація про ініціатора, тематикусоціологічного дослідження, обгрунтування важливості та необхідності відповідіреспондента, інструкції щодо користування анкетою, запевнення щодо анонімностіі подяка респонденту.
Основна частинаскладається із запитань, які розкривають завдання соціологічного дослідження. Заформою виділяють наступні типи запитань: закриті запитання (складаються зпитання і запропонованих варіантів відповіді), відкриті запитання (запитання іможливість респондента дати відповідь у вільній формі), змішані запитання (запитання,варіанти відповідей і можливість відповіді у вільній формі).
Демографічначастина анкети містить питання, які дають можливість з’ясувати інформацію проособистість респондента (вік, стать, освіта, сімейний стан та ін).
Прошу Вас взятиучасть у соціологічному дослідженні на тему “Погляди на мораль, зміни увимірюванні цінностей”. В даному досліджені беруть участь студенти групи 1АМ-01факультету автоматики та комп’ютерних систем управління Вінницькогонаціонального технічного університету. Опитування носить анонімний характер. Вашівідповіді будуть використані для вивчення ставлення студентів до життєвихцінностей.
У запропонованійанкеті до всіх питань надаються варіанти відповідей. Оберіть варіант, якийнайбільше відповідає Вашій думці. Якщо Ви оберете “інший варіант”, товикладіть його у спеціально відведеному місці.
1. Скажіть, будьласка, проблема моралі в наш час є актуальною?
а) так
б) в деякій мірі
в) ні
2. Чи змінилисьВаші погляди на життя порівняно з роками навчання у школі?
а) так
б) в деякій мірі
в) ні
3. Зміну увимірюванні цінностей Ви пов’язуєте з:
а) власнимжиттєвим досвідом
б) впливомоточуючих
в) інший варіант
4. Які життєвіцінності, духовні чи матеріальні, переважають серед людей?
а) духовні
б) матеріальні
в) порівну
5. Які з життєвихцінностей для Вас є важливішими?
а) міцна сім’я
б) вірні друзі
в) взаємне кохання
г) матеріальнезабезпечення
д) успішна кар’єра
е) інший варіант
6. Чия думка євагомішою у формуванні Вашого світогляду?
а) батьків
б) друзів
в) авторитетнихлюдей
7. Чиприслухаєтесь Ви до порад друзів у вирішенні важливих життєвих питань?
а) так
б) в деякій мірі
в) ні
8. Чи погоджуєтесьВи з поглядами Ваших батьків на правила моралі, поведінки?
а) так
б) частково
в) ні
9. Чи вважаєте Ви,що Ваше відношення до сексу суперечить поглядам батьків?
а) так
б) в деякій мірі
в) ні
10. Якийнегативний вчинок Ви б могли виправдати?
а) самогубство
б) аборт
в) наркоманія
11. Як сильновпливає релігія на Ваше життя?
а) сильно
б) незначний вплив
в) зовсім невпливає
12. Який вплив маєтелебачення на формування Ваших життєвих цінностей?
а) суттєвий
б) частковий
в) ніякий
13. Чи стали Вибільше цікавитись політичним життям через ситуацію в країні, пов’язану звиборами Президента України?
а) так
б) в деякій мірі
в) ні
14. Чи цікавитесьВи проблемами екології?
а) так
б) частково
в) ні
15. Вкажіть Вашвік:
а) 19 років
б) 20 років
в) 21 рік
16. Ваша стать:
а) жіноча
б) чоловіча
17. Сімейний стан:
а) одружений (а)
б) неодружений (а)
5. Статистика та обробка інформаціїЗапитання №1 Кількість Відсоток а) 13 65 б) 7 35 в) Запитання №2 Кількість Відсоток а) 12 60 б) 6 30 в) 2 10 Запитання №3 Кількість Відсоток а) 9 45 б) 11 55 в) Запитання №4 Кількість Відсоток а) 4 20 б) 6 30 в) 10 50 Запитання №5 Кількість Відсоток а) 7 35 б) 2 10 в) 2 10 г) 3 15 д) 1 5 е) 5 25 е) а) 3 7,5 б) 2 5 в) 1 2,5 г) 2 5 д) 2 5 Запитання №6 Кількість Відсоток а) 10 50 б) 7 35 в) 3 15 Запитання №7 Кількість Відсоток а) 4 20 б) 8 40 в) 8 40 Запитання №8 Кількість Відсоток а) 15 75 б) 4 20 в) 1 5 Запитання №9 Кількість Відсоток а) 14 70 б) 6 30 в) Запитання №10 Кількість Відсоток а) 3 15 б) 12 60 в) 5 25 Запитання №11 Кількість Відсоток а) 3 15 б) 8 40 в) 9 45 Запитання №12 Кількість Відсоток а) 2 10 б) 7 35 в) 11 55 Запитання №13 Кількість Відсоток а) 18 90 б) 2 10 в) Запитання №14 Кількість Відсоток а) 15 75 б) 4 20 в) 1 5 Запитання №15 Кількість Відсоток а) 2 10 б) 14 70 в) 4 20 Запитання №16 Кількість Відсоток а) 7 35 б) 13 65 Запитання №17 Кількість Відсоток а) 2 10 б) 18 90 6. Аналіз та узагальнення результатів соціологічногодослідження
В ходісоціологічного дослідження було опитано 20 осіб віком від 19 до 21 року. Респондентамибули студенти групи 1АМ-01 факультету автоматики та комп’ютерних системуправління Вінницького національного технічного університету, із них 13чоловічої, 7 жіночої статі, 2 одружених, 18 неодружених.
В ході даногосоціологічного дослідження були отримані наступні дані:
При відповіді напитання “Скажіть, будь ласка, проблема моралі в наш час є актуальною?”, 65%сказали так, 35% — в деякій мірі. Це свідчить про те, що молодь вважає цюпроблему досить актуальною, але все ж не ставить її в ряд найважливіших проблемсьогодення, нехтуючи значенням життєвих цінностей особистості, які фактичновизначають спосіб життя людини, її цілі та прагнення, а в цілому — моральнийстан всього суспільства.
На питання “Чизмінились Ваші погляди на життя порівняно з роками навчання у школі? ” 60%відповіли “так”, 30% — “в деякій мірі” і тільки 10% — “ні”, усвідомлюючи,що навіть за невеликий проміжок часу життєві цінності можуть змінюватись. Респондентипереконались у цьому на власному житті.
Зміну увимірюванні цінностей молоді люди пов’язують з: власним життєвим досвідом (45%)та впливом оточуючих (55%). Результати майже однакові, тому однозначно не можнасказати, що вплив оточуючих переважає у цьому питанні.
На питання “Якіжиттєві цінності, духовні чи матеріальні, переважають серед людей? ” 30%відповіли “матеріальні”, 50% вважають, що духовні та матеріальні цінностірівноцінні і тільки 20% вважають, що в світі переважають духовні цінності. Цеговорить про те, що більшість студентства все ж сподівається, що вонизнаходяться на рівних шальках терезів, але більш схиляється до того, що миживемо у світі, де переважають матеріальні цінності.
На питання “Які зжиттєвих цінностей для Вас є важливішими” із наведених варіантів 35%опитаних назвали міцну сім’ю, 15% — успішну кар’єру, по 10% надали перевагувірним друзям та взаємному коханню, 25% — інший варіант (він включає 7,5% — міцнасім’я, по 5% — вірні друзі, матер. забезпечення, успішна кар’єра та 2,5% — взаємнекохання). Отже, в наш час, хоч матеріальні цінності і виходять на перший план,але моральні цінності не занедбуються, для деяких вони переважають матеріальні.
На питання “Чиядумка є вагомішою у формуванні Вашого світогляду”, 50% згадали своїхбатьків, 35% — друзів і 15% — авторитетних людей. На основі даних результатів,можна зробити висновок, що молодь надає вагому роль у своєму вихованні самебатькам, не забуваючи традиції, що склалися споконвіку.
На питання “Чиприслухаєтесь Ви до порад друзів у вирішенні важливих життєвих питань”, 20%відповіли, що так, 40% — в деякій мірі і 40% не вважають доцільнимприслуховуватись до порад товаришів.
Щодо питання “Чипогоджуєтесь Ви з поглядами Ваших батьків на правила моралі, поведінки”, тознову респонденти висловили довіру поглядам на мораль своїх батьків (75%абсолютно погодились з цим твердженням, 20% — в деякій мірі і лише 5% відповіли- ні). Відповіді респондентів ще раз підтверджують солідарність молодих зістаршими на тему моралі.
Щодо питання “Чивважаєте Ви, що Ваше відношення до сексу суперечить поглядам батьків”, то тутспостерігається протилежна картина: 70% повністю погодились з цим твердженням,30% — в деякій мірі і жоден не заперечив суперечності цих поглядів.
На питання “Якийнегативний вчинок Ви б могли виправдати” 60% зазначили аборт, 25% — наркоманію,і 15% — самогубство. Це вказує на те, що уявлення молоді про погане трохизмінюється з часом. Вражає спокійне відношення до абортів як дівчат, так іхлопців.
На питання “Яксильно впливає релігія на Ваше життя” 45% вважають, що зовсім не впливає,40% відмітили незначний вплив і лише 15% відчувають сильний вплив. Це говоритьпро те, що більшість студентів не визнають релігію та її вплив на особистість.
На питання “Якийвплив має телебачення на формування Ваших життєвих цінностей”, 55% непомічають якогось впливу, для 35% опитаних — це частковий вплив, 10% вважають,що телебачення суттєво впливає. Результати вказують на те, що для молодітелебачення не особливо впливає.
На питання “Чистали Ви більше цікавитись політичним життям через ситуацію в країні, пов’язануз виборами Президента України” 90% опитаних відповіли так, 10% — частково.Ця ситуація в країні дуже вплинула на зацікавленість молодих людей політичнимжиттям України, збільшила інтерес.
На питання “Чицікавитесь Ви проблемами екології” 75% респондентів відповіли так, 20% — частково,5% — ні. В основному молодих людей хвилює проблема екології.
Таким чином, наоснові аналізу результатів проведеного соціологічного дослідження можнасказати, що висунуті гіпотези частково, але підтвердилися.
Більшість молоді дійсновважає, що в нашому суспільстві переважають матеріальні цінності. Серед молодіспостерігається прагнення до індивідуалістичного типу життя та задоволення впершу чергу власних, а не загальнолюдських інтересів, що свідчить про низькийрівень самосвідомості в молодіжному середовищі. Але все ж таки непорушнимицінностям для опитаних залишаються кохання, сім’я, дружба, які являються дляних набагато важливішими за гроші та матеріальний достаток, і для більшостівзагалі є найважливішими в житті. Багато факторів мають значний вплив на змінужиттєвих цінностей.
Тому, говорячи проспіввідношення матеріальних і духовних цінностей та стан життєвих цінностейсеред молоді в цілому, можна зробити висновок, що хоч більшість молоді івважає, що в світі переважають матеріальні цінності, але особисто для неїнайголовнішими є духовні цінності, які вона б не проміняли ні на які гроші — сім’я, дружба, любов і т.д.
На підставіотриманих результатів рекомендуємо відповідним органам спробувати покращитиситуацію за рахунок таких заходів, як: підвищення та вчасна виплата стипендії,працевлаштування студентів, що допоможе знизити матеріальну напруженість встудентському середовищі та необхідність морального виховання, яке б допомоглоспрямувати молодь на розширення та поглиблення своїх духовних цінностей.
Література
1. Соціологія: Підручник / За загальною редакцією проф.В.П. Андрущенка, проф. М.І. Горлача. Харків-Київ. 1998.624 с.
2. Піча В.М., Соціологія: загальний курс. Навчальнийпосібник для студентів вищих навчальних закладів освіти України. — К.,“Каравела”, 2000. — 248 с.
3. В.И. Бакштановский, Ю.Г. Согомонов “Социологияморали: нормативно-ценносные системы”. Журнал “Социс”, 2003г.
4. Е.А. Скриптунова, А.А. Морозов “О предпочтенияхгород ской молодежи”. Журнал “Социс”, 2002г.
5. З.К. Селиванова “Смысложизненные ориентацииподростков”. Журнал “Социс”, март 2001г.