Психология

Мышление старших дошкольников

–PAGE_BREAK– Из сводной таблицы результатов видно, что высокий уровень развития мышления имеют десять детей, что составляет 50% от общего количества испытуемых, средний уровень развития также десять детей (50%). Высокие показатели …

Мышление старших дошкольников Перейти к работе »

Мышление старших дошкольников

–PAGE_BREAK– Из сводной таблицы результатов видно, что высокий уровень развития мышления имеют десять детей, что составляет 50% от общего количества испытуемых, средний уровень развития также десять детей (50%). Высокие показатели …

Мышление старших дошкольников Перейти к работе »

Мышление старших дошкольников

–PAGE_BREAK– Из сводной таблицы результатов видно, что высокий уровень развития мышления имеют десять детей, что составляет 50% от общего количества испытуемых, средний уровень развития также десять детей (50%). Высокие показатели …

Мышление старших дошкольников Перейти к работе »

Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта умственно отсталых

ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА (УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ) 1. ХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ ПРИ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ Умственно отсталые — это дети, у которых в результате органических поражений головного мозга …

Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта умственно отсталых Перейти к работе »

Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта умственно отсталых

ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА (УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ) 1. ХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ ПРИ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ Умственно отсталые — это дети, у которых в результате органических поражений головного мозга …

Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта умственно отсталых Перейти к работе »

Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта умственно отсталых

ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА (УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ) 1. ХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ ПРИ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ Умственно отсталые — это дети, у которых в результате органических поражений головного мозга …

Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта умственно отсталых Перейти к работе »

Основи психодіагностики

План   1.Психодіагностика тасуміжні напрямки досліджень. 2. Інтелект, спадковістьта біологічне середовище. 3. Використаналітература. 1.Психодіагностика та суміжні напрямки досліджень Психодіагностика- галузь психологічної науки, а тому в тій чи іншій мірі пов’язана …

Основи психодіагностики Перейти к работе »

Взаимосвязь типа корпоративной культуры удовлетворенности трудом и преданности сотрудников организации

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ ВЗАИМОСВЯЗЬ ТИПА КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ, УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ТРУДОМ И ПРЕДАННОСТИ СОТРУДНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ГП «ОМСКИЙ БЕКОН») Омск 2008 Введение Изучение …

Взаимосвязь типа корпоративной культуры удовлетворенности трудом и преданности сотрудников организации Перейти к работе »

Качественные различия интеллекта мужчин и женщин

ВВЕДЕНИЕ Особенности интеллекта мужчин и женщин давно привлекают внимание исследователей. Тем не менее, полученные ими данные крайне противоречивы. Вместе с тем, только глубокое изучение изучение этого вопроса позволит проявить и …

Качественные различия интеллекта мужчин и женщин Перейти к работе »