«Тиран убит, а тирания жива»

Урок 56 Соседи Римской империи в первые века нашей эры I. Вопросы и задания для повторения: 1.Римский оратор Цицерон писал после убийства Цезаря: «Тиран убит, а тирания жива». Что имел в виду Цицерон? Объясните смысл его слов. Какие события про­изошли в Риме после убийства Цезаря? Как утвердилась власть наследников Цезаря? Какова была судьба сторонников Республики? Цицерон, поддерживая Октавиана в борьбе с Антонием, расска­зывал о пророческом сне, в котором сам Юпитер спустил с неба на золотой цепи «божественного юношу»; в то время как Брут не советовал расчищать Октавиану путь к власти. По его мнению, «божественный юноша» был намного хитрее и опаснее Антония. Какие общие цели в своей борьбе преследовали Октавиан и Антоний? Кто оказался прав в оценке Октавиана – Цицерон или Брут? Обоснуйте свое мнение. Подсчитайте, сколько лет прошло от смерти Цезаря до захвата власти Октавианом? Сколько лет Октавиан Август единолично управлял Римом? О чем свидетельствует этот факт? 5.Что означают слова: император, принцепс, преторианские когорты, военная монархия? 6. Какой характер имела власть Октавиана Августа на словах и на деле? На какую силу она опиралась? Римский историк Светоний рассказывает, что Август в сенате председательствовал в панцире под плащом и с мечом за поясом. Вокруг его кресла стояли десятки самых сильных сенаторов из числа его друзей. К нему в это время допускали сенаторов только поодиночке и после обыска. Подумайте, чем была вызвана такая осторожность Августа? Какие собы­тия, предшествовавшие его правлению, могли побудить его к этим мерам? Какие мероприятия проводил Август внутри Римского госу­дарства? Какова была их цель? Август не только провозгласил восстановление Республики, он взял на себя роль ее целителя. Император стремился показать, что возрож­дает древнее Римское государство, в котором процветали здоровые отече­ские нравы. Свое правление он начал с того, что совершил первый после гражданских войн обряд религиозного очищения римского народа. Затем он отдал приказ о восстановлении старинных храмов, в которых, как писал поэт, давно висела паутина и зарастали травою лики богов. За один год в Риме было отреставрировано 82 храма. Как вы думаете, почему Октавиан придавал этому большое зна­чение? При Августе в Риме появилось множество новых построек. Импе­ратор говорил, что он «принял Рим глиняным, а оставляет его мрамор­ным». Римские инженеры проложили по всей Европе хорошие дороги, мощенные камнем, – многие из них сохранились до сих пор. Задание: Прочитайте текст «Дороги Римской империи» на с. 250 внизу. Все население Италии было включено в списки римских граждан. Во время этой переписи насчитали около 4 млн. римлян. Провинциалы же оставались людьми «второго сорта» – подданными римского народа. Тем не менее положение их несколько улучшилось: император отменил неко­торые налоги, ограничил деятельность откупщиков, установил строгий контроль за наместниками. Провинциалы были обязаны оказывать боже­ские почести правителю Римской державы. Кроме того Август вошел в историю как основатель Империи и как правитель, во времена которого жили великие поэты и писатели. Он первый из руководителей государства придумал влиять на мнения людей с помощью литературы. Помощником Августа в этом деле был его люби­мейший друг Меценат – знаменитый богач и покровитель искусства. Вокруг Мецената сложился кружок литераторов, которые писали, сообразу­ясь с Августовской модой: Они возвеличивали римскую старину, не забы­вая восхвалять и самого императора. Самым знаменитым подопечным Мецената был великий поэт Вергилий. Поэму «Энеида» он написал по прямому заказу Августа. Она воспевала начальную историю римского народа и героев прародителей рода Августа – Энея и его сына Юла, от которого произошли Юлии Цеза­ри. «Энеида» была первой римской поэмой, способной соперничать с гре­ческой «Илиадой». Август гордился «Энеидой» и надеялся, что она про­славит его эпоху. Другом Мецената был величайший лирический поэт Гораций. Бессмертие своим стихам предсказал поэт в своей оде «Памятник». Мно­гие поэты подражали этому стихотворению. Вольный перевод «Памятни­ка» имеется у А.С. Пушкина: «Я памятник воздвиг себе нерукотворный…» Гордостью эпохи Августа стала также «История Рима от основа­ния города», написанная Титом Ливием, сочинение в 142 книгах. Всю жизнь Август обладал необычайной везучестью, или, как го­ворили, древние, счастьем. Друзьям, собравшимся у его смертного ложа, он процитировал на прощание стих: Коль хорошо сыграли мы, похлопайте И проводите добрым нас напутствием… Сенат обожествил умершего императора, т.е. объявил его богом. II. Новая тема Задание: Прочитайте вступление к §54. Какая характеристика Римского государства дана в тексте? С какой проблемой столкнулись римляне в ходе продолжавшейся завоевательной политики? Римская империя вела непрерывные войны. Ее войска захватан Галлию (будущую Францию), западную часть Германии и Британию,- А также весь Балканский полуостров до Дуная, Ближний Восток – до Кавказа и Евфрата. Только на Евфрате, столкнувшись с войсками другой великой державы – Парфии (так тогда назывался Иран), римские регионы остано­вились. Задание: Прочитайте п. 1 §54. Почему Август отказался от попыток завоеваний на Восток»? Чем закончилось противостояние между Парфией и Римом? Если с Парфией удалось подписать мирный договор и обеспечить здесь безопасность границ, то другие соседи Римской империи причиняли ей беспокойство. Задание: Прочитайте п. 2 §54 Какие племена, жившие между Рейном и Эльбой, были завоеваны римлянами? Почему образованная здесь провинция Германия просущест­вовала всего несколько лет? После поражения в Тевтобургском лесу в 9 г. до н.э. римская армия отступила за Рейн. Римляне прекратили завоевание мира, перейдя к обороне своих границ. Итак, к 100 г. н.э. вокруг Средиземного моря образовался «Рим­ский мир» (Рах romana), который существовал в течение трех веков. (При наличии времени учащиеся знакомятся с п. 3-4 и отвечают на вопросы: какие народы оказались на границах Римского государства? Сравните их образ жизни с образом жизни римлян. Сделайте выводы. Почему герман­цы являлись опасными врагами империи? Домашнее задание: Прочитайте §54, ответьте на вопросы к параграфу. Подготовьте рассказ о внешней политике Августа. Что такое Римский Мир?