–PAGE_BREAK– продолжение –PAGE_BREAK–При всем желании всеобъемлющая кодификация законодательства о правах на интеллектуальную собственность в составе Гражданского кодекса, осуществлявшаяся в 2005 — 2006 гг., не могла быть ограничена решением чисто …
Права на результаты интеллектуальной деятельности 2 Перейти к работе »
–PAGE_BREAK– продолжение –PAGE_BREAK–При всем желании всеобъемлющая кодификация законодательства о правах на интеллектуальную собственность в составе Гражданского кодекса, осуществлявшаяся в 2005 — 2006 гг., не могла быть ограничена решением чисто …
Права на результаты интеллектуальной деятельности 2 Перейти к работе »
–PAGE_BREAK–Глава 1. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 1.1 Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, как особая социальная категория граждан Сиротство — социальное явление, обусловленное наличием …
–PAGE_BREAK–Глава 1. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 1.1 Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, как особая социальная категория граждан Сиротство — социальное явление, обусловленное наличием …
–PAGE_BREAK–Глава 1. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 1.1 Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, как особая социальная категория граждан Сиротство — социальное явление, обусловленное наличием …
Оглавление Введение Актуальность данного исследования объясняется тем, что одним из важнейших элементов механизма правового регулирования, с помощью которого возможно достижение результативности последнего, в том числе в сфере образования, является правовая …
Оглавление Введение Актуальность данного исследования объясняется тем, что одним из важнейших элементов механизма правового регулирования, с помощью которого возможно достижение результативности последнего, в том числе в сфере образования, является правовая …
